九年级英语下学期集体备课计划。
为贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，以提高学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的九年级英语（下）集体备课工作计划制定如下：
一、教学计划：
1、以本备课组为单位，系统阅读本学期的教材，对照教学大纲，根据“学讲计划”精神吧，明确各单元在英语教学中的地位和作用，把握各单元知识之间的内在联系，紧密结合中考英语教学。
2、依据学生实际，按市制定的教学进度制定教学计划和教学进度安排表。
二、备课要求：
1、落实以本备课组为单位的集体备课制度，每周定时定点进行集体备课，讨论下周授课内容的重点和教法，统一教案的案头和基本作业。
2、根据大纲教材和学生实际确定每单元和每课时的教学目的要求，重点难点，充分挖掘教材中的思想教育内容，寓思想教育于语言教学中。
3、精心设计教法和提问，认真设计解决重点，突破难点的语言交际活动，合理选择教学**和多种直观教学手段，激发学生学习英语的兴趣。
4、教案必须反映教学全过程。条理清楚，结构完整，精心设计板书，书写规范，字迹工整。
坚持集体备课活动。
集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还要参加各级各类教研活动，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。
遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。
坚持互听课制度。
我们英语备课组要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，以求取得更好的教学效果，在坚持听课和研讨的过程中，不断提高自己的教学水平。
定期检查备课笔记。
“不上无准备之课” 是我们坚持的准则。定期检查，规范要求，是我们的一贯作风。严格的纪律和教师的高度自觉性是我们能出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。
三、课堂教学：
1、课前要熟悉教案，预备铃响要到教室将教具准备好。
2、教师要养成用英语组织教学的习惯，必要时适当使用汉语。语言要有激情，吸引学生的注意力。
3、坚持“学讲”原则，讲课要有条理，重点突出，层次分明，过渡自然，注重学法指导。
4、课堂上正确处理学与讲、讲与练的关系，保证教师为主导学生为主体的原则。
5、课堂精心设计五分钟测试，当堂反馈，使巩固操练环节落到实处。
6、培优辅差。
确定培优名单，计划控制在66人左右。
每周两次，每次大约120分钟。
措施：注重能力的提高，尤其是阅读、写作能力的提高。 ②加强知识点拨，学法指导。
鼓励学生多思考，多创新，多讨论侧重定时训练。
8、比赛活动。
每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，提高年级的整体英语成绩。
结合总复习和口语训练，强化单词记忆、规范学生写作、提高听力、口语和阅读能力，每天进行口语练习，每两大周举行一次单词、写作或阅读的比赛。
日期九年级英语集体备课重点内容安排。
第一周 9b unit 2 教学重点及措施 ： reading & 听力口语训练。
第二周 9b unit 2 教学重点及措施 ： grammar & 听力口语训练。
第三周 9b unit 3 教学重点及措施 ： grammar & 听力口语训练。
第四周 9b unit 4 教学重点及措施 ： grammar & 听力口语训练。
第五周分册复习 7a units 1-8 & 听力口语训练 （2016.3.20 --26）
第六周分册复习 7b units 1-4 & 听力口语训练 ( 2016.3.28—4.2)
第七周分册复习 7b units 5-8 & 听力口语训练 ( 2016.4.4—4.9 )
第八周分册复习 8aunits 1-8 & 听力口语模拟测试 ( 2016.4.11—4.16)
第九周分册复习 8aunits 5-4 & 听力口语突击训练 ( 2016.4.18—4.23)
第十周分册复习 9aunits 1-3 & 听力口语考试 ( 2016.4.25—4.30)
第十一周分册复习 9aunits 4-62016.5.2—5.7)
第十二周分册复习 9aunits 7-82016.5.9—5.14)
第十三周分册复习 9bunits 1-42016.5.16—5.21)
第十四周专项复习模拟测试（一2016.5.22—5.28)
第十五周专项复习模拟测试（二2016.5.30—6.4)
第十六周模拟测试 （三2016.6.—6.10 )
第十七周模拟测试 （四2016.6.11—中考）
九年级英语集体备课。
2015—2016学年度下学期 ）
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铜山区魏集中学九年级英语下册集体备课
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九年级英语集体备课
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九年级集体备课计划
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