本学期我任教九（1）（5）(6)班的社会思品课。九（1）九（5）班是平行班级，相对而言，九（1）班学生学习积极性和主动性较高，但基础差，九（5）班学习积极性不高，但大部分学生爱好学习也有较好的学习习惯，所以成绩比九（1）稍高，九（6）班学生基础比另两个班级高许多，加之今年社会改版，学习内容增多，这些都给教学带来一定的困难。
一、教材分析。
本册书一共四个单元。
第一单元：20世纪初的世界与中国。
本单元是九年级的起始单元，对应课程标准主题三“发展的选择”，以20世纪初的世界与中国为**对象，分别展现这一时期战争与革命的图景，世界史部分主要内容有列强瓜分世界和第一次世界大战，中国史部分主要是孙中山领导的辛亥革命。
第二单元：开辟新的发展道路。
本单元是选取同一时期中外不同国家对发展道路的创新和革新，**各国如何开辟新的发展道路。主要内容有**的十月革命、美国的罗斯福新政、土耳其和印度的民族民主运动以及中国的新民主主义革命。
第三单元：中国抗日战争与世界反法西斯战争。
本单元要学习的内容主要是发生于20世纪三四十年代的中国抗日战争和第二次世界大战，要了解抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用。
第四单元：中国革命的胜利。
本单元内容对应课程标准中的中国解放战争，解放战争是关系中国前途和命运的决战，也是新民主主义革命迅速走向胜利的阶段。主要内容有两种命运的决战、新中国的诞生。
对于如何提高教学有效性的的思考及有关举措。
1、 注重基础，力抓素质。
2、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
3、注重能力培养，指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索**性的学习方式，以适应即将到来的中考。
4、加强辅导，协调班级发展，以便每个学生顺利毕业、升学。
二、单元教学内容分析。
三、教学进度表。
九年级历史与社会教学计划
历史与社会 九年级教学计划。一 教材分析。本册教材以20世纪以来的历史 工业社会新阶段 为基础，以时序为轴，以历史事件为载体，构建框架，充实历史部分的内容，展现20世纪中国和世界的历史发展。二 教学目标。1 增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件 历史人物 历史现象，理解重要的历史概念，...
历史与社会教学计划
历史与社会教学计划范本。一 指导思想。深入贯彻 课改 的精神，以新的教育思想和课程理念实施，以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，围绕区发展中心的工作要点和学校的工作总目标，探索有效教学的新模式，实现教育 教学质量的全面提高。二 学情分析。本学期我仍担任七年级 1 2 两个个...
九年级历史与社会教学计划上册
看不见的手 是九年级第四单元第一课中的第一个课时，课文首先介绍与市场经济直接相关的一个概念 商品经济。然后，课文介绍了市场在经济活动中的作用机制，即这只 看不见的手 是如何自发地调节人 财 物等经济资源在社会范围内的分配。看不见的手 其实就是价值规律。对于初三的学生来说，理解它有一定的难度。因为这个...