一、班级情况分析。
经过两年的学习，初三的学生已经积累了不少历史与社会知识。本人执教903——906班，面临着中考的压力，学生的学习很紧张，在“知新”的基础上，还需要“温故”，需要把所学过的知识系统化。另外，要继续激发学生的学习兴趣，尽量做到学习的趣味性和实际性相结合，培养学生的综合能力，以充分体现本教材中综合课程的价值。
从这几周的课堂教学看，发现以下几个问题：
1）学生的学习习惯不是很好，尤其是回答问题的积极性和主动性、思考问题的主动性、听课与做笔记以及完成作业的质量上存在明显的偷懒现象。
2）学生对社会学科也表现出无所谓的态度，其中有部分优生对社会学科也不感兴趣，这对他们提高学习成绩是很不利的，所以这学期，要想提高这几个班级的历史与社会成绩和学习能力，困难很大。
3）学生对学科的一些历史知识概念、基础知识掌握不扎实，经常表现为“胡子眉毛一把抓”，没有进行分析得出正确的答案。
二、教材分析。
人教版《历史与社会（九年级全一册）》《我们面对的机遇与挑战》在。
七、八年级教学内容的基础上，围绕人们最为关注的若干现实问题，诸如和平与发展；人口、资源与环境；人权、民主与法制；经济成长、科学进步与道德建设；政治多极化、经济全球化与文化多元化等，培养学生进行综合分析，思考应该建设一个什么样的社会，促进学生立足于当代社会，学会面对、学会选择、学会参与。
教学内容涵盖了三个主题：一是与当代中国国情和发展密切相关的内容，具有现实性；二是全球普遍关注的问题，具有开放性；三是需要跨学科领域的视角，具有综合性。采取专题**学习方式，可以促进学生在**过程中提高综合能力，加深了对社会问题的认识和理解。
坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教学工作方向，贯彻基础教育改革的思想精神，认真学习基础教育改革与发展，以及史学研究的有关理论，优化课堂的教育理念，提高教学实效。
三、学期教学目标。
1、注重改变学生的学习方式。
倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、**学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。
2、突出能力目标的主导。
即强调学生思考能力、创造精神和自主**能力的培养。以能力目标为主导，教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力**用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。
四、提高教学质量措施：
1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，对学生进行思想教育和能力培养。
2、灵活地运用多种教学方法，不断提高教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用历史地理图册等教学工具，调动学生学习的兴趣。
3、遵循“以教师为主导，学生为主体”的原则，教学过程中充分发挥学生的积极性和主动性。
4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务。
5、积极参加教研活动和集体备课。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教育教学水平。
6、其他措施：其他措施：
1）做好学生学习方法上的指导，提高学习效率。
2）帮助学生对课本知识点的梳理和掌握，以提高学生对基础知识的巩固。
3）帮助学生学会如何审题和解题，提高做题的正确率。
4）帮助差生提高学习兴趣，在教学中多引入学生感兴趣的内容，以提高合格率。
5）做好中等生的学习情况，解决他们的学习困难，提高优生率。
6）在课堂教学中，注意培养学生的分析能力、语言组织能力和语言表达能力。
九年级历史与社会教学计划
历史与社会 九年级教学计划。一 教材分析。本册教材以20世纪以来的历史 工业社会新阶段 为基础，以时序为轴，以历史事件为载体，构建框架，充实历史部分的内容，展现20世纪中国和世界的历史发展。二 教学目标。1 增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件 历史人物 历史现象，理解重要的历史概念，...
九年级历史与社会教学计划
本学期我任教九 1 5 6 班的社会思品课。九 1 九 5 班是平行班级，相对而言，九 1 班学生学习积极性和主动性较高，但基础差，九 5 班学习积极性不高，但大部分学生爱好学习也有较好的学习习惯，所以成绩比九 1 稍高，九 6 班学生基础比另两个班级高许多，加之今年社会改版，学习内容增多，这些都给...
九年级历史社会教学设计
九年级 历史与社会 人教版 第一单元充满机遇与挑战的时代。第三课现代化建设的新时期。教材分析 一 课程标准。1 1 简述中华人民共和国成立后发生的重大事件，了解新中国成长的道路和经历的曲折。1 2 列举实例，说明改革开放以来中国发生了巨大的变化。二 教材分析。知道十一届三中全会是新中国成立以来我党历...