九年级历史与社会教学计划

《历史与社会》九年级教学计划。

一、 教材分析。

本册教材以20世纪以来的历史（工业社会新阶段）为基础，以时序为轴，以历史事件为载体，构建框架，充实历史部分的内容，展现20世纪中国和世界的历史发展。

二、 教学目标。

1、增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

2、培养学生识图、阅读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

3、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

4、增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化，从而达到传承文明的目的。

三、 重点和难点。

重点：明确工业社会新阶段的重要性，掌握20世纪以来重要历史事件对社会的影响，使学生明确自己肩负的历史使命。

难点：本册教材的历史事件，学生感到生疏，有的离学生的生活实际太远，教学中会遇到许多难题，教师应注意讲课通俗易懂。

四、 学生情况分析。

本届学生300多名，有8个班，大部分学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主**学习的能力，且对历史较感兴趣，尚有一部分同学学习目的性不明确，需教师进一步去引导，从而争取进步。

五、 教学措施。

1、 钻研好教材，备好课，上好课，认真对学生进行辅导。

2、 鼓励学生合作学习，学会思考，联系实际，提倡科学记忆，避免死记硬背。

3、 认真完成作业，及时修正学习认识。

4、 定期考查，注重结果。

六、 教学进度。

本册共八个单元，30课，综合**8课，合计38课。

2014—2015学年第一学期九年级历史与社会教学进度表。

九年级历史与社会教学计划

本学期我任教九 1 5 6 班的社会思品课。九 1 九 5 班是平行班级，相对而言，九 1 班学生学习积极性和主动性较高，但基础差，九 5 班学习积极性不高，但大部分学生爱好学习也有较好的学习习惯，所以成绩比九 1 稍高，九 6 班学生基础比另两个班级高许多，加之今年社会改版，学习内容增多，这些都给...

历史与社会教学计划

历史与社会教学计划范本。一 指导思想。深入贯彻 课改 的精神，以新的教育思想和课程理念实施，以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，围绕区发展中心的工作要点和学校的工作总目标，探索有效教学的新模式，实现教育 教学质量的全面提高。二 学情分析。本学期我仍担任七年级 1 2 两个个...

九年级历史与社会教学计划上册

看不见的手 是九年级第四单元第一课中的第一个课时，课文首先介绍与市场经济直接相关的一个概念 商品经济。然后，课文介绍了市场在经济活动中的作用机制，即这只 看不见的手 是如何自发地调节人 财 物等经济资源在社会范围内的分配。看不见的手 其实就是价值规律。对于初三的学生来说，理解它有一定的难度。因为这个...