一、学情分析。
本学期，我教七两个班，七（1）班有学生x人，七（6）班有学生x人，大部分学生因为从小学刚刚步入中学，学习习惯不好，学习方法还未掌握，不能较好地完成学习任务，本学期要多加学法指导、习惯养成，因材施教。
二、指导思想：
进一步贯彻基础教育课程改革的思想精神，结合中学历史与社会教学实践，促进历史教学工作发展，深化基础教育教学改革。
三、工作思路：
坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教学工作方向，贯彻基础教育改革的思想精神，认真学习基础教育改革与发展以及史学研究的有关理论，优化课堂的教育理念，提高教学实效。
以课程教材改革为契机，以义务教育新课程实验、初中新教材教学为重点，切实落实义务教育新课程教学过程方法探索、新课程教法研究、历史学科教学质量提高，促进教学成效。
学习与掌握先进的教学手段与方法，全面提高自身素质，进一步提高历史教学工作的实效性与可持续性，提高历史教学质量。
四、教材分析：
七年级《历史与社会》上册教材内容，主要以地理知识为主。从对社区的了解，到对地图的认识，再到对大洲、大洋的分布和主要国家的了解，然后是对时间自然环境的初步把握，最后是中国国家地理的展示，从中国在世界的位置——中国国土的组成——邻国——地形类型——平原——山地——高原——盆地——河流——以及村落的发展。
五、教材重难点：
重点：第。二、三、四单元。
难点：比例尺的计算和运用；地理事物之间的联系；分析和归纳地理事物的特点。
六、教学进度和课时安排：
历史与社会教学进度安排。
周次。教学内容。
教学课时。安排课时。备注。
第一单元第一课，第二课。
开学。综合**一，第一单元复习、检测。
单元测试。
国庆放假。
月考，二单元第一课。
第二单元第二课。
第二单元第三课，**二。
单元测试
期中考试、分析，第三单元第一课。
第三单元第二课，第三课。
第三单元第四课，第五课。**三。
第三单元复习、测试。
单元测试。
第二次月考，第四单元第一课，第二课。
第四单元第。
三、四、五课，**四。
第四单元复习、测试。
单元测试。
期末复习、考试。
七年级上册历史与社会复习
七年级上册历史与社会复习资料2017 一 从地球仪上看世界 要理解与记忆以下内容 经线和纬线 比较点。经线。纬线。定义。连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。长度。每一条经线都相等。就半球而言，每一条纬线长度都不等，赤道最长，到两极逐渐缩短成点 圆弧状况。两条正相对...
七年级《历史与社会》上册复习
第一单元生活在社区里 第一课我的家在 一 基础知识达标训练 1.下列关于社区的叙述，不正确的是 a.人们具有共同的区域身份 b.人们具有某些共同的看法 c.人与人之间有比较密切的交往 d.人们都生活在某一小区内。2.下列不属于地图三要素的是 a.方向 b 比例尺 c 图名 d 图例。3.在比例尺为1...
七年级历史与社会
自然环境。地形多样 1.基本地形 a 平原 海拔低，平坦。b 高原 海拔高，起伏不大，边缘陡峻。c 山地 海拔高，峰峦起伏，坡度陡峻。d 丘陵 海拔较低，坡度陡峻。e 盆地 中间低，四周高。2.区别 a 平原与高原3 亚洲的地形特点 a 海拔。b 山地与丘陵b 地形的种类和分布。亚洲的地形和地势特征...