5.汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却。一般使用水来充当冷却剂，主要有如下考虑：
①成本低廉、取材方便；②水的比较大，在同等条件下吸热比较多，冷却效果好；③水在沸腾时，吸收热量，温度能确保缸体的温度不致升得过高。
6.水的比热容比煤油的大，如右图所示，隔着石棉网同时加热规格相同、分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到 40℃，这个过程中（ ）
a.煤油温度先升到 40℃
b.同一时刻水的温度比煤油高。
c.加热相同时间，煤油吸收的热量多。
d.升高相同的温度，煤油需加热较长的时间。
达标练习。7.炎热的盛夏，赤脚站在海边的沙滩上比站在海水中感到烫脚，这主要是因为海水的___比沙石大的缘故。
8.比热容反映了质量相等的不同物质升高相同的温度时，吸收的热量的特性．水的比热容是4.2×103 j/(kg·℃）则在一标准大气压下，10 kg 20 ℃的水温度升到沸点时，需要吸收的热量是 j．
9.有甲、乙两物体，质量之比m甲∶m乙=5∶3,比热容之比c甲∶c乙=2∶1,如果它们放出相同的热量，则它们降低的温度之比δt甲∶δt乙。
10.夏天早晨，田闯禾苗上常看到晶莹的露珠，这是空气中的水蒸气填一种物态变化名称)形成的。初春培育秧苗时，为了不使秧苗受冻，早晨给水田多排水，傍晚多灌水，这是利用水具有较大的这一特性。
11.将质量、初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度 （填“相同”或“不相同”）.从沸水中吸热最多的是球，吸热最少的是球。（c铝c铁c铜）
11.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如右图所示。
a．甲液体的比热容大于乙液体的比热容。
b．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同。
c．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量。
d．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多。
12.1千克20℃的水吸收4.2×105焦的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度（ ）
a．1 b．2 c．3 d．4
13.夏天，人们喜欢到海边度假．白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉．而沙漠的夏天昼夜温差可达50℃．对这种现象的解释，正确的是（ ）
a.太阳照射沙漠地区的时间较长b.海边有风而沙漠地区可能没有。
c.海水的比热容比沙石的比热容大d.太阳直射沙漠地区，斜射海边。
14.水的比热容是煤油比热容的2倍，若水和煤油的质量之比为1:2，吸收的热量之比为2:3,则水和煤油升高的温度之比为( )
a.3:2 b.2:3 c.4:3 d.3:4
15.关于比热容，下列说法正确的是( )
a.物体的比热容跟其吸收或放出的热量有关 b.物体的比热容跟物体的温度有关。
c.物体的质量越大，它的比热容越大d.物体的比热容与温度、质量都没有关系。
16.用右图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．
1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为 ℃．
2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水 （选填“多”或“少”）．
3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？
答其原是。17.同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如下图所示，他们说该实验有两种**方法。
1)实验方法一的设计如图中所示：
在实验中，加热相同的时间目的是。
请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。
2)请你设计出第二种实验方法：
写出该实验方法所需要的测量仪。
请写出设计思路。
太阳能热水器是一种常见的利用太阳能的装置。某品牌太阳能热水器，在晴天能接收到的太阳能平均辐射强度(用r表示)为r=300j／(m2·s)，它表示每平方米面积上一秒内接收到的太阳能为300j.该太阳能热水器集热管接收阳光照射时的有效面积是2m2，贮水箱中盛有0.
1m3的水。求：(1)贮水箱中水的质量。
(2)若在阳光下照射70min，所接收到的太阳能全部用来加热水，贮水箱中的水温可升高多少度。[ρ水=1．0×103kg／m3，c水=4．2×103j／(kg·℃)
使20g冰的温度从—100c升高到00c，但未熔化成水，需要吸收多少热量？如果这些热量是由温度从50c降低到00c的水来供给的，需要多少克50c的水？
c水=4.2×103j/(kg·0c)c冰2.1×103j／(kg·℃)
九年级物理比热容同步测试
教科版九年级 1.3比热容 同步测试。知识点一 物体的吸热能力。1 为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了如图所示的实验 在2个相同的烧杯中分别装有质量 初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下 在此实验中，用加热时间的长短来表示物质。分析下表中的实验数据可知 质量相同的...
九年级物理比热容
第三节比热容学案 第1课时 针对练习。1.知道不同物质的吸热能力不同。2.知道比热容是物质的一种属性。3.理解比热容的概念。4.记住水的比热容。5.了解生活中利用水的比热容大的实例。6.会进行简单的热量计算。自学指导。一 思考课本 想想议议 的问题，把你的想法写在下面空白处。水吸收的热量与水的质量之...
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九年级物理单元测试卷 一 分子动理论与内能 满分 100分考试时间 60分钟 一 选择题 每小题3分，共30分 1于关于分子动理论的描述，下列说法中错误的是 a 物体是由分子构成的。b 物体里含有的分子数通常是很多的。c 温度越高，分子运动越快 0oc时分子运动停止了。d 分子间引力和斥力是同时存在...