九年级物理单元测试卷（一）
分子动理论与内能）
满分：100分考试时间：60分钟
一、选择题（每小题3分，共30分）
1于关于分子动理论的描述，下列说法中错误的是（ ）
a、物体是由分子构成的。
b、物体里含有的分子数通常是很多的。
c、温度越高，分子运动越快；0oc时分子运动停止了。
d、分子间引力和斥力是同时存在的。
2、下列事例中，哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则的运动（ ）
a、衣箱中的卫生球变小了，衣服上充满了卫生球的气味。
b、在**上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道。
c、在墙角堆煤，过一段时间，墙表面及其内部靠近表面的一浅层都变黑了。
d、看到雪花在空中飞舞。
3、下列说法中正确的是（ ）
a、物体的温度降低，它的热量就减少 b、物体吸收热量，温度一定升高。
c、物体的温度升高，其内能一定增加 d、两个物体的温度相等，它们的内能相等。
4、下列现象中能用分子论解释的是（ ）
a、春天，柳絮飞扬b、夏天，槐花飘香。
c、秋天，黄沙扑面d、冬天，雪花飘飘。
5、下面列举的现象中，由于做功使物体的内能发生改变的是（ ）
a、酒精涂在手背上觉得凉b、把铁钉钉进墙里，铁钉变热。
c、水被太阳晒热d、烧红的铁块放在冷水中温度降低。
6、下列情况中，比热容会发生变化的是（ ）
a、水温从80oc上升到90ocb、把铁圆柱体拉成细铁丝。
c、砖块的体积减少一半d、水结成冰。
7、质量相同的a、b两种液体分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，加热过程中，温度随时间变化的图象如图1-1所示，从图中可以看出（ ）
a、液体a的比热容大 b、液体b的比热容大。
c、两种液体比容相等 d、无法比较图1-1
8、如图1-2，右图中的矿泉水从20oc加热到700c，吸收的热量是。
a、5×105j b、4.2×103j c、9×103j d、1.26×105j
9 、下图1-3是物理上的一些插图，对插图的下列说法中错误的是。
a、（a）图所示装置是演示液体的扩散的
b、(b)图所示装置是演示固体的扩散的。
c、(c) 图所示装置是演示空气被压缩时内能增大的
d、(d)图所示装置是演示内能转化机械能的。
10、做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，下图1-4不属于做功改变物体内能的是（ ）
图1-4二填空题（每空1分，共31 分）
11、在每年的“八月桂花遍地开”的旅游季节，游人很远就能闻到桂花芳香。这是一。
种现象，说明花粉分子。
12、木工师傅用木胶粘木制构件，当木胶干了（凝固）才粘牢，这是因为液体变成固体后，分子间距离而分子间引力的缘故。
13、质量相等，温度不同的两个铁块，温度的具有的内能大；温度相等，质量不等两个铁块，质量的内能大。
14、夏天中午天气真热，这个“热”字表示摩擦生热，这个“热”字表示煤燃烧时，向外放热，这个“热”字表示。
15、下图1-5是用两个相同的瓶子，分别装有空气和有颜色的二氧化氮气体，中间用玻璃隔开，然后轻轻抽去玻璃片，待一段时间后观察两个瓶子都充有颜色，这实验说明。
16、如图1-6是一个同学用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两种物质加热时，根据测量结果描绘的温度--时间图像。
由图可知，甲物质的比热容乙物质的比热容（选填“大于”、“等于”、或“小于”）
17、将一壶水置于炉火上加热，水的温度会升高，它的内能将这是通过的方法改变水的内能。
18、如图1-7所示的实验中，薄壁金属管固定在桌面上，里面倒入少量乙醚，用塞子塞紧，拿一根绳子绕在金属管上迅速来回拉绳子，我们看到的现象是，塞子这是使金属管的内能。
温度通过把金属管子的一部内能转移给乙醚，使乙醚的增加，温度。
19、“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已觉察到城市暖于郊区。分析其中的主要原因：一是工厂、交通工具排放大量的二是建筑群、马路中的砂石、水泥的小，在相同日照条件下湿度上升更明显；三是城市水面小，水的四是楼群难于形成对流。
20、人类对内能的大量利用，好处是给人类文明其缺点是由于燃料在燃烧时会产生和等，会造成大气污染不但直接有害人体健康，而且会影响植物的甚至影响全球的。
克水温度升高10c，吸收热量为 ；1焦耳热量可使1克水升高温度 0c
三、简答实验题（共16分）
22、如图1-8所示图（a）是一个铁丝圈，中间松松地系一根棉线，图（b）是浸过肥皂水并附着肥皂薄膜的铁丝圈。图（c）表示手指轻轻地碰一下棉线的任意一侧。图（d）表示一侧的有肥皂液薄膜破了，棉线被拉向了另一侧。
这说明分子间存在着。
图1-823、为什么腌的菜要隔很多天才能咸，而炒菜时，菜中放了盐很快就有了咸味？
24、如图1-9所示，拿一个广口玻璃瓶，瓶内装入少量的水，用塞子塞紧，水上方的空气中由于有水的蒸发而产生的水蒸气，通过塞子上的开口往瓶里打气。
1）分析说明可能出现的现象。
2）打气筒壁会期发热的主要原因是什么？
四、**与计算题（共23分图1-9
25、如图1-10所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把木塞冲开，有的同学由这个装置联想到内燃机原理你用连线反映出他联想创新的思维过程。
酒精燃烧坚固气缸。
高温高压水蒸气活塞运动做功。
玻璃管油料燃烧。
木塞冲出高温高压燃气图1-10
26、有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
1）比较两烧杯的实验记录，得出的结论是。
2）比较两烧杯的实验记录，得出的结论是。
3）比较两烧杯的实验记录，得出的结论是。
4）综合上述结论，物体温度升高时吸收热量的多少与有关。
27、刘方学习了分子动理论的知识后，知道了分子动理论的内容为：
a、物体是由大量的分子组成 b、分子都在不停地做无规则运动。
c、分子间存在着引力和后斥力。于是他准备了一个实验。
如图1-11所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在。
弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢。
慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出。
你的猜想。刘方可能是要验证上述分子动理论的。
内容填序号）。
可能看到的现象是：
结论是： 28、天然气是当今家庭中使用较普遍的一种能源，现用天然气（甲烷）来加热水。
1）为使2kg的水温度从200c加热到1000c，水需要吸收多少热量？
2）天然气完全燃烧生成什么物质？
3）如果加热过程中，天然气放出的热量只有50%被水吸收，则需要完全燃烧多少m3的天然气？[天然气的热值为8.3×107j／m3,水的比热容为4.2×103j／(kg0c)]
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