课题四化学式与化合价（第一课时）
课标要求：1、了解化学式的涵义，并用规范语言描述化学式的意义。2、知道一些常见元素的化合价，并会用化合价书写简单的化学式。
重点：化学式的意义、
难点：对化学式涵义的理解、熟记常见元素的化合价教学过程：
复习引入]咱们前面学习了物质的分类，有没有犯过这样的错误：看到名称长的物质（如：五氧化二磷、高锰酸钾）就把它当成是混合物？
我们从物质的名称上不能看出它们的组成，所以不能很好的分类，那么什么样的符号能看出物质的组成呢？
ppt展示】一些药品标签、试剂标签、化妆品标示、矿泉水标示上看到一些符号。这些符号就是物质的化学式，今天我们就来学习化学式和化合价。大家能不能总结一下化学式的定义？
学生看书回答：用元素符号和数字组合表示物质组成的式子（很容易跟后面的化学方程式混淆，要强调）
新课讲授】每种纯净物的组成是固定不变的，所以纯净物只有一个化学式，那么化学式有哪些意义呢？
**展示】水的化学式**，让学生总结化学式的意义。追问：水中是否含有氧气、氢气？【ppt显示】练习：so2的含义。【提问】我们要表示多个分子怎么表示？练习。
学生分组：讨论下列各符号表示的意义：h、2h、hh2强调：1、化学式中的数字表示一个分子中所含的某原子的个数。2、化学式前的数字表示分子的个数。例：2so2
过渡]刚才咱们学习了化学式的意义，既然化学式有这么丰富的意义，同学们想不想轻松而正确地书写各种物质的化学式呢？
思考：1、任何物质都有一定的化学式吗？（回到开头的问题，混合物没有化学式，所以我们可以从化学式判断物质的分类）。
思考：2、化学式可以任意书写吗？
请大家自学课本84页内容，并总结单质化学式的写法[强调]
物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据实验的结果。（让学生清楚化学式的书写不是随意杜撰的，而要依据实验事实。）[导出]
书写化合物的化学式，不仅要知道其元素组成，还要知道各元素的原子个数比。由此引出——化合价。
我们今天先来学习给定化合价的两种元素的化合物的写法。【讲解】书写+3价的磷和-2价的氧形成的化合物。步骤：
先找出组成元素的符号，金属在左非金在右，若有氧，氧在后，先标价再交叉（原子个数都在后。）【练习】
书写化学式。
归纳】化学式怎么读呢？
从后往前读作“某化某”有时还要把原子个数读出来。【课堂总结】
今天我们学习了化学式的两义、两法，我们一起再来回顾一下。
课堂检测】板书设计。
第四节化学式与化合价化学式的定义化学式的写法化学式的意义化学式的读法。
化学 人教版九年级44化学式与化合价学案
课题四化学式与化合价。第一课时 一 学习目标。1 能说出化学式的含义。2 能依据物质的组成书写单质的化学式。3 会读简单的化合物的名称。4 知道书写化合物化学式的注意事项。二 学习重点。1 描述化学式的含义。2 化学式的书写要求。三 知识准备 个人思考，组内交流 1 写出下列元素的名称或元素符号。f...
化学 化学式与化合价 人教版九年级训练考试卷
化学式与化合价 人教版 试卷简介 在掌握常见元素和原子团的化合价 化学式的书写规则的基础上，学生能够由化合价准确书写出单质和化合物的化学式或由化学式准确写出物质的名称。一 单选题 共9道，每道10分 1.下列物质的化学式书写正确的是 a.氢气 h b.氖气 ne c.氧气 2o d.氦气 he2 2...
九年级化学式与化合价习题
化学式与化合价课堂检测。相对原子质量 ca 40 c 12 o 16 h 1 一 选择题 24分 1 化学式是用来表示 a 物质的组成b 物质的变化 c 物质的性质d 物质的结构。2 黑龙江省齐齐哈尔市第二制药 生产 销售假药案件，造成了多人死亡的严重后果。而该公司生产的 亮菌甲素注射液 等假药的原...