夯实基础远离误区。
水是我们非常熟悉的物质，但部分同学在解答有关水的试题时，对所学基础知识掌握不准，对题给选项不能做出正确的分析和推理，只凭感觉胡乱解答。现举几例分析如下，希望能帮助同学们夯实基础，远离误区。
易错点1 水资源。
例1 下列有关水的说法中正确的是( )
a．保护水资源，禁止使用化肥、农药 b．动植物体内含有的水比较少。
c．工业废渣的任意排放，不会污染水体 d．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术。
错因分析部分同学对保护水资源的措施理解片面，而错选a。
正确解法农药、化肥虽然会对水体造成污染，但植物生长所需的各种营养元素需要通过化肥供给，植物的病虫害需要农药来**，从而达到作物高产的目的，对化肥、农药的施用应该是“合理”而不是“禁止”，故a错误。工业生产的废渣、废液、废气和生活污水的任意排放，城镇垃圾的随处堆积等都会造成水污染。灌溉时喷灌、滴灌比漫灌分别可节水40%和70%以上。
参*** d
易错点2 电解水实验。
例2 右图是电解水实验装置，在电解水实验中可以直接观察到的现象是（ ）
a．水由氢、氧两种元素组成。
b．b管内产生的气体是氧气。
c．两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的质量比约为2∶1
d．a管内气体与b管内气体的体积比约为2∶1
错因分析部分同学混淆了现象与结论，将实验结论当成实验现象而错选a或b；还有的同学弄不清电解水实验观察到的2∶1是体积比还是质量比，而错选c。
正确解法电解水实验可观察到两个电极表面均有气泡产生，一段时间后，两端玻璃管内汇集了一些气体，连接电源正极刻度管内的气体能使带火星的木条复燃，是氧气；连接电源负极刻度管内的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气，且两者的体积比约为1∶2。电解水实验生成氢气和氧气，由此可得出结论：水由氢、氧两种元素组成。
参*** d
易错点3 水的净化。
例3 要将混有泥沙的河水净化成生活用的自来水，应选用净化水的方法和顺序为（ ）
过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。
abcd．②①
错因分析不了解净化水的过程及各方法的原理是错选的主要原因。
正确解法本题考查水的净化方法及顺序。要将混有泥沙的河水净化成生活用的自来水，第一步加入明矾，使水中的一些较大固体颗粒物沉降下来；第二步过滤，除去水中不溶性的固体物质；第三步曝气；第四步杀菌消毒。蒸馏是净化程度最高的一种方法，得到的蒸馏水是纯净物，含营养元素少，不适合人们长期饮用。
参*** d
易错点4 硬水和软水的本质区别。
例4 硬水和软水的本质区别是（ ）
a. 硬水含杂质多，软水含杂质少。
b. 硬水中含较多的可溶性钙、镁化合物，软水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物。
c. 硬水是混合物，软水是纯净物。
d. 硬水是不纯净的水，软水是纯水。
错因分析错误地认为硬水含杂质多，软水含杂质少；或认为软水就是不含有其他物质的水而错选。
正确解法根据水中含可溶性钙、镁化合物的多少，可将自然界的水分为硬水和软水。硬水中含较多可溶性钙、镁化合物，而软水中含较少或不含可溶性钙、镁化合物，这是软水与硬水的本质区别。
参*** b
2024年中考化学模拟试卷。
一、选择题。
1．以下图象，能正确反映对应关系的是（ ）
a．加热一定质量的氯酸钾固体。
b．铜丝在空气中加热。
c．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧。
d．电解水生成两种气体。
2．用w型玻璃管进行微型实验，如图所示，下列说法错误的是（ ）
a．a处红色粉末变黑色。
b．a处反应为fe2o3＋co2fe＋co2
c．b处石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成。
d．可用点燃的方法尾气处理。
3．xg镁、铝，铁的混合物中加入足量的稀硫酸，充分反应后，生成氢气0.1g，则x不可能是（ ）
a．0.9g b．1.2g c．2.0g d．2.6g
4．下列实验操作能达到相应实验目的的是（ ）
a．a b．b c．c d．d
5．甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是。
a．参加反应的甲和乙质量比为 12:19
b．丙可能是该反应的催化剂。
c．x 的值是 7
d．丁可能是化合物。
6．下列归纳总结正确的是（ ）
a．co（nh2）2、ca3（ po4）2、kcl、kh2po4均属于氮肥。b．c．
d．7．汉黄芩素(c16h12o5)是传统中草药黄芩的有效成分之一，对肿瘤细胞的杀伤有独特作用。下列有关汉黄芩素的叙述正确的是。
a．汉黄芩素中碳、氢、氧三种元素的质量比为16:12:5
b．汉黄芩素的相对分子质量是284g
c．汉黄芩素中氧元素的质量分数大于氢元素质量分数。
d．汉黄芩素中含有16个碳原子，12个氢原子和5个氧原子。
8．下列有关实验现象的描述不正确的是（）
a．电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内生成的气体能使带火星的木条复燃。
b．向硫酸铜溶液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液，可以观察到有蓝色沉淀生成。
c．氨态氮肥与碱（氢氧化钠）混合加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
d．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生产一种白色固体。
9．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（ ）
a．硬水中含有较多的ca2+和mg2+
b．水的天然循环主要是通过化学变化完成的。
c．净水过程中加明矾可起杀菌作用。
d．电解水时正负极产生气体的体积比为2：1
10．下列归纳总结完全正确的一组是。
a．a b．b c．c d．d
11．下列物质的用途主要由其化学性质决定的是( )
a．用石墨做电极。
b．用氢氧化钙改良酸性土壤。
c．用石墨粉做润滑剂。
d．用铁做成铁钉。
12．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是( )
a．t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是：乙＞甲=丙。
b．t2℃时，30g甲物质加入50**中，充分搅拌后，所得溶液的溶质的质量分数为37.5%
c．将相同质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，析出晶体最多的是甲。
d．欲将丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采取升高温度的方法。
13．向盛有10g49%稀硫酸的烧杯中加入5.6克的铁粉，充分反应后有固体残留，t1时迅速倒入一定量的硫酸铜溶液。整个过程烧杯中溶液的质量随时间的变化如图所示。下列说法正确的是( )
a．取a点是溶液，加入锌粉，有气体放出。
b．b点时，溶液中溶质只有一种。
c．c点时，烧杯中固体一定是铜。
d．m＝12.7
14．硫酸镁在工农业以及医疗上有广泛应用，其溶解度如下表所示。则下列说法正确的是。
a．硫酸镁的溶解度随沮度升高而增大。
b．10℃时，27.7g硫酸镁和72.3**可配制成质量分数为27.7％的硫酸镁溶液。
c．50℃时，100g硫酸镁饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为49:100
d．70℃时的硫酸镁饱和溶液升温至90℃，溶液的溶质质量分数增大。
15．下列实验数据合理的是。
a．用托盘天平称取15.6gnacl固体。
b．农作物一般适宜在ph为12—14的土壤中生长。
c．用普通温度计测得某液体温度为25.62℃
d．用10ml量筒量取6.65ml某溶液。
二、填空题。
16．运用所学的化学知识回答：
1）打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，可观察到___的现象，这是因为浓盐酸具有___性．浓盐酸长期敞口放置在空气中，溶液中溶质的质量会___填“增大”、“不变”或“减少”）．
2）不用其它任何试剂，就可将cuso4、koh、nano3三种溶液中的___溶液先鉴别出来．
3）只用一种溶液，就可将nacl、hcl、naoh三种溶液一次性鉴别出来，该溶液是___
17．稀释浓硫酸时一定要把___注入___
18．下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。请回答：
1）将t1 ℃时甲和乙的饱和溶液升温到t2 ℃，溶液的质量分数甲___乙（填“大于”、“小于”或“等于”）。
2）t2 ℃时，向60 g甲的饱和溶液中加入40 **，溶液的质量分数为___
三、简答题。
19．下表是ca(oh)2和naoh的溶解度数据。请回答下列问题：
(1)依据上表数据，绘制ca(oh)2和naoh的溶解度曲线，下图中能表示ca(oh)2溶解度曲线的是___填“a”或“b”)。
2)要想把一瓶接近饱和的ca(oh)2溶液变成饱和溶液，有下列措施：①加入氢氧化钙，②升高温度，③降低温度，④加入水，⑤蒸发水后再恢复到原温度。其中均可行的一组是___填序号)
abcd．①②
3)20℃时，200g饱和naoh溶液，蒸发10**后，再恢复到20℃，可析出naoh晶体的质量为___g。
4)现有20℃时ca(oh)2的饱和溶液(甲溶液)，向其中加入一定量的cao固体后，恢复到20℃，得到的溶液(乙溶液)，已知：cao + h2o = ca(oh)2 。 则甲乙溶液中溶质的质量分数的关系为ω(乙)__甲)(填“＞”或“＝”
5)现有60℃时含ca(oh)2和naoh两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的naoh晶体，应采取的物理方法是___
鲁教版九年级化学例题解析 实验验证性质
实验验证性质 一 证明二氧化碳的密度比空气大。方法1 向纸袋里倾倒二氧化碳，如下图a所示，盛装二氧化碳气体的一端下沉。方法2 在大烧杯中放置一个铁皮架，架上固定两支点燃的蜡烛，通过喇叭形纸筒将一瓶二氧化碳向烧杯中倾倒。观察到烧杯下层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火焰后熄灭。注 该实验不仅证明了二氧化碳的密...
鲁教版九年级化学例题解析 化肥的鉴别
化肥的鉴别。一 鉴别化肥的简易方法。一看 外观呈液态且有刺激性气味的是氨水 像白色小球状固体的一般是尿素 而外观为白色晶体的则可能是其他氮肥或钾肥等 外表呈灰白色固体的一般是磷肥。二闻 有明显氨味的是碳酸氢铵，其在常温下即可缓慢分解释放出氨气 加入少量熟石灰研磨，有氨味产生的是铵态肥料。三溶 一般氮...
鲁教版九年级化学例题解析 性质决定用途
性质决定用途 物质的性质决定物质的用途，物质的用途体现物质的性质。课后习题 1.为了飞艇的安全，艇内充入的气体最好是 a.空气b.氧气c.氦气d.二氧化碳。解析要使飞艇飞起，充入气体的密度一定要比空气小，而且该气体的性质要稳定。氦气是属于稀有气体的一种，化学性质稳定，不易发生 且密度比空气小很多。故...