第七单元 《 燃烧及其利用》复习教学设计。
一、复习目标。
1、知道燃烧的条件和灭火的原理。
2、理解燃烧、自燃、缓慢氧化、**等概念之间的区别和联系。
3、了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围。
4、了解易燃物和易爆物的安全知识并记住一些相关的图标。
5、知道化石燃料的种类、应用、自然保护及对环境的影响等问题。
6、了解化学反应中能量的变化，理解燃料充分燃烧的重要性。
7、了解化石燃料以外的清洁燃料的使用和开发，综合利用资源和开发新能源的意义。
8、掌握氢气的实验室制法，了解氢能利用的优点、困难及要解决的问题。
二、知识梳理。
(一)燃烧与灭火
1、燃烧条件
2、灭火原理和方法
3、几种常见灭火器的灭火原理和使用范围
4、易燃物和易爆物的安全知识并记住一些相关的图标
二)燃烧与热量
1、化石燃料
2、煤和石油的综合利用
3、天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的现象及方程式。
4、化学反应与能量
5、促动燃料充分燃烧的方法。
(三)使用燃料对环境的影响。
1、酸雨形成的原因及危害。
2、化石燃料对空气的污染
3、使用和开发新的燃料和能源
三、构建知识网络
四、典题精炼
1、燃烧法是测定有机物组成的常用方法。某学习小组取一定质量的某有机物在足量氧气中充分燃烧只得到二氧化碳和水。根据质量守恒定律判断该有机物的组成准确的是( )
a、只含有 c、h 两种元素
b、含有 c、h、o 三种元素
c、一定含有 c、h 两种元素，可能含有 o 元素
d、一定含有 c、o 两种元素，可能含有 h 元素
2、古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺， “火要虚”的目的是（ ）
a、增大可燃物的热值。
b、降低可燃物的着火点。
c、增大空气中氧气的含量。
d、增大可燃物与空气的接触面积。
3、森林初发火灾时，能够使用**灭火的方法，将灭火弹抛到火场**将火扑灭。关于**灭火原因的分析不合理的是。
a、**使燃烧处暂时缺氧
b、**气浪降低了可燃物的温度
c、**气浪降低了可燃物的着火点。
d、炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气。
.2克某物质在氧气中完全燃烧产生了 3.6 克水和 4.4 克二氧化碳，试根据以上条件推断该物质的组成元素有哪些？
人教版初中化学九年级上册1 3《走进化学实验室》学案
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