人教版初中化学九年级上册1 3《走进化学实验室》学案

《走进化学实验室》学案。

教学学习目标：

知识与技能：初步学称量和量取的用方法。

过程与方法：通过液体的量取和固体的称量学习，做好化学实验打下基础。

情感态度价值观：认识化学实验是进行科学**的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。

重点与难点：称量和量取操作极其注意事项教学学习过程：

一、液体试剂的量取：1.仪器。

2.量一定体积液体的步骤：选、慢注、滴加。

1）选择合适量程的量筒：如有量程分别为10ml、50ml、100ml的量筒，当量取8ml水时选用＿＿＿量筒，量取60ml水选用＿＿＿量筒。（2）向量筒内漫漫注入液体，到接近所需体积。

（3）接近刻度时改用＿＿＿滴加至所需体积。注意事项：

读数时，量筒放平稳，视线应与量筒内液体＿＿＿液面的＿＿＿处保持＿＿＿若俯视则读数偏高，读数＿＿＿液体的实际体积。若仰视则读数偏低，读数＿＿＿液体的实际体积。二、固体药品的称量。

1仪器托盘天平只能用于＿＿＿的称量，能称准到＿＿＿克）2、托盘天平的构造：

指出图中托盘天平各部位的名称：1＿＿＿2＿＿＿3＿＿＿4＿＿＿5＿＿＿6＿＿＿7＿＿＿8＿＿＿

3、称量的一般步骤：调零、放纸片、左物右码、

第1页。读数记录、复位（砝码放回砝码盒，游码要回零）使用托盘天平时，要做到：

1）＿＿物＿＿码：添加砝码要先＿＿后＿＿，最后移动＿＿＿添加砝码盒移动游码砝码盒游码用＿＿＿不能用手直接拿砝码；称量完毕，砝码要放回＿＿＿游码要＿＿＿

读数时：药品的质量＝＿＿读数+＿＿读数；

若左右放颠倒了；药品的实际质量＝砝码读数＿＿＿游码读数，[若游码读数不为为0，读数时所得的质量＿＿＿填“＞、或“＜”药品的实际质量，若游码读数为为0时，读数时所得的质量＿＿＿填“＞、或“＜”药品的实际质量]。

2）任何药品都＿＿＿能或不能）直接放在盘中称量，干燥固体可放在＿＿＿上称量，易潮解药品要放在＿＿＿如烧杯或表面皿等）中称量。

注意：称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；称量未知质量的药品则应先放＿＿＿再放＿＿＿最后＿＿＿

第2页。

人教版初中化学九年级上册1 3《走进化学实验室》学案

走进化学实验室 学案。教学学习目标 知识与技能 初步学称量和量取的用方法。过程与方法 通过液体的量取和固体的称量学习，做好化学实验打下基础。情感态度价值观 认识化学实验是进行科学 的重要手段，知道严谨的科学态度 正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。重点与难点 称量和量取操作极其注意事项。教...

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