九年级化学。
六、七单元复习。
第6单元《碳和碳的氧化物》基础知识。
第七单元《燃料及其利用》基础知识。
2、实验室制取气体时发生装置和收集装置的选择：
练习题】1．测得某物质中只含有碳元素，这种物质（）
a．一定是一种单质b．一定是石墨
c．可能是二氧化碳d．可能是一种单质，也可能是几种碳的单质的混合物
2.通过比较，我发现在实验室收集o2和co2（）
a.都能用排水集气法 b.都不能用排水集气法。
c.都能用向下排空气法 d.都能用向上排空气法。
3.既利用了物质的化学性质，又利用了物质的物理性质的是（）
a.用氢气充气球 b.用二氧化碳灭火。
c.用石墨做铅笔芯写字 d.用金刚石切割大理石
4.一场大火可能由一个小烟头引起，烟头在火灾发生中所起的作用是（）
a.提供可燃物b.使可燃物的温度达到着火点
c.提供氧气d.降低可燃物的着火点。
5.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（）
a.将气体分别通入蒸馏水中b.将气体分别通入澄清的石灰水中。
c.将气体分别通入紫色石蕊溶液中 d.将燃着的木条分别伸入集气瓶中。
6.除去co2中混有的少量co，可将该气体通过（）
a.灼热的氧化铜 b.足量的澄清石灰水。
c.紫色石蕊溶液 d.水。
7．欲除去一氧化碳中少量的二氧化碳，最好的方法是 (
a．使混合气体在空气中点燃b．使混合气体通过灼热的氧化铜。
c．使混合气体通过澄清石灰水d．使混合气通过紫色石蕊试液。
8.根据物质的组成或结构不同，具体填写各组物质性质不同的原因。
1）金刚石和石墨不同；
2）co和co2不同；
3）钠原子和氯原子：原子的不同；
9．某固体a在一定条件下发生如右图所示的变化，试回答：
(1)分别写出a、b、c、d、e的化学式：
a 、b 、c 、
d 、e 。
(2)写出下列变化的方程式：
a→bb→e
d→e10．同学们，下面所给的是实验室制取某些气体的仪器和试剂。请认真审题，填写下表。仪器如下图所示：试剂：过氧化氢、二氧化锰、大理石、稀盐酸。
1)填表：2)氨气(nh3)在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，实验室制取氨气的发生装置可选用 (填序号)装置，收集氨气选用 （填序号)装置。
11、按下图装置制二氧化碳，并检验它的性质．回答下列问题：
1）用装置a来制取二氧化碳，所用药品的名称是长颈漏斗插入液面下的原因是。
2）若用装置b检验二氧化碳，装置b中发生反应的化学方程式为
3）若用装置c证明二氧化碳与水反应生成碳酸，装置c中可盛放的试液是观察到的现象是。
12、一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
1）有人认为二者就像孪生兄弟，这是因为（ ）
a、它们由同种分子构成 b、它们由相同的元素组成
c、它们都有毒 d、它们都能溶于水。
2）也有人认为二者化学性质相差甚远，理由是。
3）其实，二者是可以相互转化的，请用化学式表示此过程。
13、小平同学设计了下图装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答：
1）当装置b中的澄清石灰水变浑浊时，说明。
2）为了保证安全，在通入co之前应该。
3）装置b中气球的作用是。
14．计算题 [相对原子质量：ca-40，c-12，o-16]
取含有80 g碳酸钙的石灰石与足量的稀盐酸反应，可得到二氧化碳多少克？这些气体在标准状况下的体积是多少升？(已知：标准状况下co2的密度为1.977 g／l)
九年级化学六七单元检测
7 用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70 酒精的溶液中，待均匀湿透后取出。将浸透的手帕舒展开，用火点燃，如图所示。当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。对于这一现象，下面解释正确的是。a 这是魔术，你所看到的是一种假象。b 火焰的温度低于棉布的着火点。c 酒精燃烧后使棉布的着火点升高。d 手帕上的...
九年级化学五六七八单元试题
c 该物质的相对分子质量为88 d 该物质中碳 氢 氧的质量比为12 1 16 8 燃煤排出的二氧化硫进人大气后，会引起的环境问题是 a 温室效应b 白色污染 c 酸雨d 臭氧层破坏。9 信阳毛尖 是一种绿茶，绿茶中含有的单宁酸 化学式为c76h52o46 具有抑制血压上升 清热解毒等功效。下列有关...
九年级化学第六七单元测试卷
班级姓名编号得分。本试卷可能用到的相对原子质量 c 12 h 1 o 16 一 选择题 每小题3分，共计48分 1 有一首赞美某种气体的诗，其中几句是 她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋。不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机 诗中所赞美的气是。a.氧气 b.二氧化碳 c.氮气 d稀有...