一．解答题（共15小题）
1．（2015闸北区一模）某同学进行了如图所示的**实验：
b试管中发生反应的化学方程式是。
写出与该反应原理有关的盐酸的一个用途。
c试管中加入足量的盐酸后出现的实验现象是。
通过bc两支试管的实验可得出盐酸能与氧化物反应．
进行d中实验时忘了先加酚酞试液，当滴入一定量的稀盐酸后滴入几点酚酞试液，溶液没有变色，d中的溶质的组成情况是不考虑酚酞）．
2．（2014重庆）盐酸是一种重要的化工原料，也是实验室中重要的化学试剂，初中化学中许多实验都用到了盐酸．
1）打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有产生．
下列实验中一定不会用到盐酸的是 （填序号）．
a．除去熟石灰中的石灰石 b．鉴别氯化钠和碳酸钠。
c．实验室制取二氧化碳 d．除去铁钉上的锈迹。
2）用盐酸按照如上右图的方式进行中和反应实验，其化学反应方程式是向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是。
以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是 （填序号）．
a．滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝。
b．另滴加氢氧化钠溶液，搅拌后溶液颜色不变。
c．加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变。
d．加入金属cu片，产生气泡．
3．（2014河南）酸和碱的知识是九年级化学学习的重要知识．请回答下列有关问题：
1）下列说法中不正确的是 ．（填字母代号）
a．酸和碱都含有氢元素 b．生成盐和水的反应一定是中和反应。
c．多数酸和碱有腐蚀性 d．酸和碱能与所有的盐发生复分解反应。
2）为**酸、碱的化学性质，某小组做了如图所示实验．
实验后某试管中为红色溶液，向其中加入一定量的某溶液后，红色消失。
变为无色，则此时溶液的ph 7．该反应的化学方程式为。
实验结束后，将得到的蓝色溶液和无色溶液倒入同一个干净的烧杯中，可观察到有蓝色沉淀生成，请解释其原因？
（3）某敞口放置的氢氧化钠溶液已变质，用方程式表示其变质的原因．
为证明该瓶氢氧化钠溶液未完全变质，设计了以下实验，请将**填写完整．
4）取已变质的氢氧化钠溶液100g，向其中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸100g，恰好完全反应得到中性溶液．试计算蒸干该溶液可得到固体的质量．
4．（2014陕西）某班同学为验证酸的化学通性，做了五组实验．分析并回答问题．
1）a组试管中都产生h2．若要制得较纯的h2，选稀硫酸而不选盐酸的原因是。
2）b组试管中实验现象相同，该现象是。
3）写出c组任一试管中发生反应的化学方程式。
4）上述五组实验中没有体现酸的通性的是填序号）．
5．（2014枣庄）请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母）
a．活性炭 b．天然气 c．熟石灰 d．氮气 e．小苏打。
1）用于改良酸性土壤 ；
2）常用作燃料 ；
3）用作食品保护气。
4）用于去除冰箱中的异味 ；
5）用作发酵粉的主要成分 ；
6）上述物质物质在使用中，发生化学变化的是 （至少填2种）．
6．（2014淮安）氢氧化钠是一种重要的化工原料．
1）氢氧化钠俗称。
2）利用如图所示装置（固定装置省略）进行naoh与co2气体反应的实验．若a与c连接，将分液漏斗中部分naoh溶液注入烧瓶中，然后关闭活塞并打开止水夹，观察到的实验现象是co2与naoh溶液反应的化学方程式是。
3）已知：na2co3+h2o+co2=2nahco3； nahco3+naoh=na2co3+h2o
将（2）中实验后烧瓶内的溶液在低温下蒸干得到白色固体x，则x的组成可能有四种情况，分别是：ⅰ．naoh，na2co3nahco3
4）根据以上信息，请设计一种以100ml未知浓度的naoh溶液和co2气体为原料获得na2co3溶液的方法。
7．（2014上海）为**碱的性质，进行如下实验．
如图（甲）所示，加入一定量的盐酸后，溶液红色褪去，溶液温度。
填“升高”、“降低”或“不变”）．
如图（乙和丙）所示，同时将两支充满co2的相同试管分别倒扣在等体积的水和naoh溶液中，一段时间后，丙中液面高于乙，说明naoh与co2发生了反应，该反应的化学方程式为。
本实验中乙的作用是。
实验结束后，进行废液处理．将丙所得溶液全部倒入一大烧杯中，再将甲所得溶液缓慢加入．全部加入后测得溶液ph为3，调节ph接近7，达到排放标准．将甲所得溶液缓慢加入的过程中，大烧杯内可观察到的现象是。
8．（2014贵阳）化学兴趣小组以碱的性质为主题，进行**学习，请完成下列问题．
1）小组同学将无色酚酞溶液分别滴入naoh溶液、ca（oh）2溶液中，溶液均由无色变为色．
2）naoh和ca（oh）2都能与二氧化碳反应，写出其中一个反应的化学方程式为。
3）“具体”到“抽象”是化学学习的重要思想，通过对naoh和ca（oh）2性质的认识，抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质，碱类物质有相似化学性质的本质原因是。
4）将ca（oh）2溶液与na2co3溶液反应后所得混合物进行过滤，向滤液中滴入几滴稀盐酸，无明显现象，则原滤液中溶质的组成可能是。
9．（2014宿迁）化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应．
同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水边浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象．观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用针对②中的情况，师生共同开始**之旅．
提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
猜想假设】猜想a：两者发生了化学反应；猜想b：两者没有发生化学反应．
实验**】1）小明设计了如图所示的③、④两个实验．
实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中。
2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是。
3）小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：
实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应．
反思拓展】**结束老师说，通过此**实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：
通过检验反应物减少证明反应发生；②通过证明反应的发生．
10．（2014广东）同学们做甲、乙两个中和反应实验的**，如图所示：
1）甲实验恰好中和，则该溶液中的溶质是填化学式）．
2）取乙反应后的溶液60.0g，滴加质量分数26.5%的na2co3溶液，如图丙，溶液ph的变化如图丁，则与cacl2反应的碳酸钠溶液的质量为g；请计算该溶液中cacl2的溶质质量分数为写出计算过程，精确到0.
1%）．
3）根据计算所得数据在图戌中画出产生沉淀的曲线．
4）乙组的中和反应试验设计存在的不足是。
11．（2015静安区一模）某实验小组对“高温煅烧石灰石是否完全分解”进行如下研究：
电子天平称量时，若需要直接显示石灰石的质量，在放称量纸或烧杯后，需要进行的操作是填“校准”、“归零”或“去皮”）．
九年级化学实验专题
1 在一大烧杯里进行以下实验 烧杯中放置一支短蜡烛，周围放一些鸡蛋壳。点燃蜡烛，往烧杯中加入一些稀盐酸，回答 1 看到的现象 2 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，写出盐酸跟碳酸钙反应的化学方程式。3 根据实验现象，说明生成的气体具有的性质。4 蜡烛的主要成分是石蜡 化学式为cxhy 完全燃烧后生成二氧化碳...
九年级化学实验专题
4 已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变色。2.根据下图回答问题。1 仪器a的名称为。2 实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是填序号 选择的理由是 反应的化学方程式为 利用e装置收集氧气的合适时刻是。3 用向上排空气法收集氧气时，验满...
年九年级化学试题专题复习汇编 化学实验题
7 2分 2014苏州 下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是 选a12 2分 2014苏州 下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是 选 c13 2分 2014苏州 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是 选 b19 2分 2014苏州 下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是 省略夹持和加热装置...