九年级化学第三单元复习精点

发布 2022-08-06 20:04:28 阅读 4433

一、考点1:关于物质的分类混合物、纯净物、单质、化合物的区分。

例题】:1下列物质中属于混合物的是 ,属于纯净物的是 ,属于单质的是 ,属于化合物的是 。

空气;红磷在空气中燃烧所得的产物;开水;四氧化三铁;碱式碳酸铜;高锰酸钾加热后的剩余固体;生锈的铁;氮气;氯酸钾;铁水;液氧;冰水混合物;过氧化氢溶液。

2、下图是表示气体粒子的示意图,其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( )

方法与技巧:先分清混合物与纯净物,再分单质和化合物。

解释:混合物:组成中有两种或多种物质。

宏观上看有多种成分,微观上看只有多种分子;

混合物中各成分相互独立存在,彼此保持各自的化学性质,混合物的性质是多样性的,因此,不能用混合物中的某种成分的化学式来表示该混合物;

混合物中各种成分通常情况下彼此之间不发生化学反应;

常见的混合物有:空气、海水、自来水、煤、石油、天然气及各种溶液。

纯净物:组成中只有一种物质。

宏观上看有一种成分,微观上看只有一种分子;

纯净物具有固定的组成和特有的化学性质,能用化学式表示;

纯净物可以是一种元素组成的(单质),也可以是多种元素组成的(化合物)。

单质:由一种元素组成的纯净物。

化合物:由两种或两种以上元素组成的纯净物。

二、考点2: 水的组成。

例题】:2、下列关于水的说法正确的是。

a. 水是由2个氢原子和1个氧原子构成。

b. 水是氢元素和氧元素构成。

c. 由于热胀冷缩的缘故,水在0℃时密度最大。

d. 电解水实验证明了水的组成,且证明了原子与分子的区别。

知识回顾】:1、电解水是在的作用下,发生了反应。反应的文字表达式为反应的化学符号表达式。

2、一正氧、二负氢。

电解水实验电极上都冒 ,正负两极气体体积比为 。负极气体可燃烧,产生的火焰,是 ,正极气体能使带火星的木条是

3、水的组成:水是纯净物,是一种化合物。从宏观分析,水是由氢、氧组成的,从微观分析,水是由水构成的,水分子是由氢原子、氧原子的。

4、水的性质。

1)物理性质:无色、没有味道的液体,沸点是100℃,凝固点是0℃,密度最大为 ,能溶解多种物质形成溶液。(2)化学性质:水在通电的条件下可分解为氢气和氧气。

三、考点3: 氢气。

1、物理性质: 色味的气体, 溶于水,密度最 。

2、化学性质:氢气有可燃性,在空气(或氧气)中燃烧的文字表达式为。

注意:氢气与空气(或氧气)的混合气体遇明火可能 ,因此点燃氢气前,一定要先 。

四、考点4:分子。

例题】:3、解释在日常生活中,遇到的这些现象::

a:路过酒厂门口,并未喝酒,却能闻到酒的香味?

b:在烟厂工作,虽不会吸烟,身上却有一身烟味?

c:衣服洗过以后,经过晾晒,湿衣变干。那么,水到那里去了?

d:糖放在水中,渐渐消失,但水却有了甜味。为什么?

e:半杯酒精倒入半杯水中,却不满一杯。怎么回事?

知识回顾】:1、定义:分子是。

2、分子的特征:

1)分子很 ,质量和体积都很 。(2)分子总是在不停地 ,并且温度越高,分子的能量越大,运动速度也就越 。(3)分子间有 。

五、考点5:原子。

例题】:4、下列叙述中,正确的个数是( )

a、一切物质都是由分子构成的 b、分子可以再分,而原子不能再分。

c、原子是保持化学性质的最小粒子 d、分子在不断地运动,原子不运动。

5.下列物质中,不是由分子构成的是( )

a.水 b.氧气 c.二氧化硫 d.汞。

6.保持水的化学性质的粒子是__ 通电分解水的变化过程中的最小粒子是通电分解水反应后生成新物质的粒子是当水变成水蒸汽时,__粒子没有发生变化。

知识回顾】:1、定义:原子是。

2、化学变化的实质:分子的和原子的。

3、分子与原子的比较:

相似性:相异性:

相互关系:构成物质的粒子有几种?各举一例。

六、考点6: 水的净化。

1、 水的净化。

1)、加入絮凝剂吸附杂质(吸附沉淀)

2)、过滤:分离与物质组成的混合物(注意:“一贴” “二低” “三靠”)

3)、活性炭的净水作用:具有结构,对气体、蒸气或胶状固体具有强大的能力。 可以吸附色素而使液体变无色,也可以除臭味。

消毒(加氯气或一氧化二氯),属于变化。

2、 硬水和软水。

1)鉴别2)硬水的软化方法: 或

3、蒸馏:分离不同的物质组成的混合物。

例题】:8、自来水厂净水过程示意图为:天然水—→沉降—→过滤—→吸附—→消毒—→自来水,其中常用的絮凝剂是。

a.氯气 b.活性炭 c.明矾 d.漂白粉。

七、考点7:爱护水资源。

1、人类拥有的水资源分布很广,江河、湖泊和海洋约占地球表面积的 ,但可利用的淡水资源还不到总水量的 ,而且分布 。

2、水体污染源。

3、爱护水资源——节水标志。

1)一方面要另一方面要。

2)防治水体污染的办法。

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