圆中剩下弧长与扇形面积及正多边形与圆两节，知识点不多，但还需复习前面的二次函数和圆的相关知识。投影与视图中重点在直棱柱、圆锥的侧面展开图及三视图。概率中涉及到概念、方法的理解，画树状图是重点、难点。
在完成新课内容后须利用《初中学业考试指导丛书》系统性的复习初中三年的知识。
四、教学目标。
1、情感态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观，使学生的情感得到发展。
2、知识与技能：掌握弧长和扇形的面积 ；理解正多边形与圆的关系；理解直棱柱、圆锥的侧面展开图，三视图；复习二次函数与圆的相关知识；理解概率及其计算。利用《初中学业考试指导丛书》系统性的复习初中三年的知识。
教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。
3、过程与方法：经历探索过程，让学生进一步体会数学**与实践又反过来作用于实践。通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。
围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“十大块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。
五、教学措施 ：
1、认真学习钻研新课标，通盘熟悉初中数学教材及教学目标，认真备好每一堂课，精心制作总复习计划；
2、认真上好每一堂课，抓住关键点，分散难点，突出重点，在培养能力上下工夫；采用多种形式增大课堂容量，组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
3、注重课后反思，不断积累教学经验；加强课后辅导，及时给学生指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。并注重培养“数学智囊团”形成合作学习并相互竞争的良好氛围，以“两头”带“中间”的战略不变；
4、加强学校教师与家长、社会的联系，共同努力提高学生的学习成绩；
5、积极与其他教师沟通，加强教研教改，提高教学水平；
6、经常听取学生良好的合理化建议；
7、注重教学中的自主学习、合作学习、**学习等学习方式的引导；
8、认真开展课内、课外活动，激发学生的学习兴趣。
六、教学进度。
1、第1周：完成圆的教学任务，并复习全章知识。
2、第3-４周：完成投影与视图，概率的教学任务，并小结与复习。3、第５周至第12周：
围绕《初中学业考试指导丛书》进行第一轮总复习，使学生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生掌握程度，促知识巩固，力求做到人人过关。
、第13周至第15周：第二轮总复习，综合练习，分层提高阶段，力求使不同层次的学生都能得到发展，并安排专题复习和训练，使学生的数学知识与结构得以纵深发展。
、第１6周，查漏补缺，考前方法与心理的培训，使学生能有一个良好、健康的心理，平和的心态参加“升学考试”力争使每一个学生发挥出最佳水平，取得最好成绩。
2023年3月。
九年级数学教学计
本学期我担任九年级的数学教学工作，走进熟悉的教室，看着一张张可爱而又陌生的脸，我暗下决心 我一定要将数学成绩追上去，我要在这个年组扎根，我要让这个班的学生成为我的骄傲！本学期，根据7年级学生的特点，根据学生的实际情况，我制定了以下的教学计划 1 规范学生的学习习惯。现在初中生的特点决定了他们的学习习...
九年级数学教学计
本学期我担任九年级的数学教学工作，走进熟悉的教室，看着一张张可爱而又陌生的脸，我暗下决心 我一定要将数学成绩追上去，我要在这个年组扎根，我要让这个班的学生成为我的骄傲！本学期，根据7年级学生的特点，根据学生的实际情况，我制定了以下的教学计划 1 规范学生的学习习惯。现在初中生的特点决定了他们的学习习...
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