九年级历史导学案改革专题

糜杆桥中学2013---2014学年度第二学期导学案（编号： 01）

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学习课题】历史复习专题：《中外近现代的重大改革》

三维目标】1.能说出发生在中外近现代史上的重大改革；并按照不同的标准对改革进行分类。

2. 结合改革的内容、改革发生的特定历史背景、特点，比较几次重大的改革，如中日俄近代化道路的异同、社会主义改革的异同启示、20世纪三次改革的异同等，培养比较分析问题的能力，正确评价改革的历史作用，并从中受到一定的启示。

3．通过本专题的复习，对改革有更深的认识，情感得到升华。学习改革家们坚持改革、勇于改革、勇于创新的精神，学习改革家坚强不屈的意志，增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义。

教学重点】通过比较，认识中国的改革开放。自十一届三中全会作出了改革开放的重大战略决策后，中国改革进入一个新时期。中国的改革走的是特色社会主义改革之路。

教学难点】通过学习能对改革有规律性的认识，如：对改革进行比较的基本要素：原因、目的、内容、方式、性质、特点、结果、作用、影响；总结决定改革成败的因素等。

导学流程】一【课前自主预习】-建立自信克服畏惧独立预习课前完成。

列举出中外近现代史的重大改革，在课堂上进行交流。并说出重点改革的基本情况。（提示：改革的基本要素：时间、背景、人物、内容、性质、结果、影响、启示）

二【课堂合作**】--小组学习加强交流积极发言勇于展示。

合作**一：尝试按照不同的标准对改革进行归类。学生自学在课堂上进行交流。提高课堂效率，主要按照改革的时间、性质、结果和影响等三方面分类，其他的分类可以课下交流。

合作**二：寻找异同点。提示：

按照背景、性质、结、影响等方面比较。比较的对象也很多，主要从中国戊戌变法和日本明治维新、中国的改革开放、苏俄的新经济政策和美国罗斯福新政、中国的改革开放和苏联、东欧社会主义改革三大类比较。

规律总结：你认为决定改革成败的因素有哪些？

三【学以致用亮剑中考】--仔细读题积极思考认真完成准确评价。

1.下列关于洋务运动的评价，正确的是（）

引进了西方先进的科学技术

使中国出现了第一批近代企业

客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展。

是一次成功的封建统治者的自救运动。

a.①②b.②③c. ①d. ①

2.以下改革既顺应了历史发展方向又没有改变社会性质的是（）

a.日本明治维新 b.**农奴制改革

c.罗斯福新政 d.戈尔巴乔夫改革。

3、（1）改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式。19世纪60年代，**、日本走上资本主义道路的重大改革事件分别是什么？（2分）19世纪，中国进行的同类性质的改革是什么？

（2）改革是资本主义发展过程中自我调节的一种手段。请写出对应的事件并说明其在资本主义发展史上的作用。（2分）

4、社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。

***。列宁的思路”指的是什么？（1分）在我国社会主义建设新时期，***做出了巨大贡献，请举两例说明。（2分）

四【课后拓展提升】--温故知新拓展视野阅读完成提高能力辨析：

改革是一柄双刃剑，它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；可以使封建农奴主度过统治危机，可以使一个国家在一段时间内摆脱经济危机的困扰（美国1929-2024年的经济危机）；但是改革不当也会导致国家**（苏联解体）。

、说出材料中“它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；可以使封建农奴主度过统治危机”的史实各一例。

请你举出中国在清**时期也出现过改革的事件？

解答上述问题，你认为我国的改革开放应该吸取什么经验教训？

总结考题规律

评价：等级（）评价人（）

五【反思与反馈】