学习目标：
1、了解世界和我国的水资源状况。
2、了解水污染问题，形成落水和爱护水资源的意识。
快乐学习：一、人类拥有的水资源。
自学书p59-61页相关内容并完成下列测试。
1、地球的表面约有被水覆盖。
2、地球上最大的储水库是 。
3、淡水约占全球总水储量的 ％。
4、海水中含有的化学元素大约有种。
5、中国水资源总量居世界第位。
6、世界人均水量最多的国家是 。
7、中国人均水量约占世界均值的 。
8、我国人均水量最多的省是 。
9、世界水日是月日。
10、我国人均水量最少的省是 。
11、世界上大约有人口牌缺水状态。
12、南水北调工程是将水调往北方。
二、爱护水资源。
1、节约用水：你知道哪些节约用水的方法？
2、防止水体污染。
1）、水体污染是指什么？
2）、水体污染的**主要有哪些？
3）、水体污染的危害有哪些？
4）、说一说我们这儿的水体污染状况。
5）、说一说防止和消除水体污染的措施。
三、氢气。1、氢气的物理性质。
1）无色无味气体；（2）相同条件下密度小于空气；（3）难溶于水；（4）加压降温时可发生三态变化，液氢无色液体，固氢无色雪状固体。
2、氢气的化学性质。
常温下化学性质不活泼，点燃或加热高温时化学性质活泼，与许多物质发生反应。
1）可燃性。
现象：纯净氢气点燃后可在空气或氧气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰，火焰上方罩一只干冷烧杯，感觉发烫（放出大量热），烧杯内壁出现水珠（生成水）
原理（文字表达式）：
注：不纯的氢气点燃易**。
2）还原性。
现象：黑色粉末变成红色，试管内壁出现水滴。
原理（文字表达式）：
3、用途。1）做探空气球，利用原理是。
2）做高能燃料，利用原理是。
3）做冶金工业的还原剂，利用原理是。
4、氢燃料的优点。
1）原料是水，**广泛；（2）放热多；（3）产物是水，无污染。
知识延伸：图3-14是我国新公布的节水徽记。
图3-14徽标的含义：“接”水是“节”水的谐音，还有汇滴水成江河的意思。用手接住每一滴水。寓意水资源的匮乏，我们要“节”约每一滴水，告诉我们要像爱护掌上明珠一样爱护每一滴水。
生时何必久睡
死后自会长眠
立刻惊醒……
九年级化学上学期《第三单元课题4爱护水资源》学案
教学资料参考范本。撰写人。时间。一 学习目标。1 初步了解全球和我国水资源状况。思考题 1 地球上，水分布在哪些地方？水储量最大？思考题 2 可直接利用的淡水资源丰富吗？思考题 3 我国水资源情况怎样？2 了解爱护水资源的措施。思考题 水污染有什么危害？怎样防治水污染？二 问题与例题。问题1 全球和...
人教版九年级化学第四单元课题1《爱护水资源》教学设计
第四单元自然界中的水课题1爱护水资源教学设计。课题教学目标。化学式与化合价 第一课时 一 知识与技能 1.知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况2.了解世界和我国的水资源情况。3.掌握水体污染的 危害以及防治水体污染的措施。4.掌握一定的节水方法，启发学生能从身边做起，身体力行爱护水资源。二 过程...
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