人教版九年级化学第三单元课题4教案《爱护水资源》

九年级化学第三单元自然界的水。

课题4 爱护水资源导学案。

学生：教学设计思路。

本节主要包括水资源概况和爱护水资源两部分内容。

水资源的概况：利用图表和数据等有关水资源的资料说明水资源的丰富和淡水的有艰和短缺．有利于学生对水资源状况有一个全面正确的认识．培养学生利用资料、数据、图表等收集、加工、整理信息的能力，而且还培养了学生辩证地看问题的能力．

爱护水资源：利用资料****等介绍节约用水和防止水体污染的有关知识．强化学生爱水和节水意识．培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感．使学生逐步树立为社会进步而努力学习的志向．培养和提高学生学习化学的兴趣．这一部分内容教学主要以引导学生分组合作学习为主．培养学生自学能力和合作学习能力．

教学设计以学生为主体，为学生创设情景，提供丰富的学习资料，引导学生自主学习，**学习．体验形成知识的过程和方法．给学生布置实践与**活动任务，通过活动，培养学生实验能力、科学**能力和社会实践能力．

教案。信息反馈：

学生今日表现。

老师寄语：

家长意见：

家长签字。学管师签字。