九年级物理元月调考专题复习实验（七）
班级：__姓名。
电学部分】一、导疑——情境导入，提出疑问。
电学实验中有一个很典型的电路图，你能画出来吗？
二、引探——自主学习，**问题。
活动1：你知道我们学过的电学实验主要有哪些吗？
a：研究串、并联电路中电流、电压的规律。
b：研究电流与电压和电阻的关系。
c：研究电阻大小跟哪些因素有关。
d：伏安法测电阻。
e：测小灯泡的电功率。
1）用如图所示的装置你能完成的实验有。
2）连接实物时，应将导线线头沿 （填“顺时针”或“逆时针”）绕在螺丝上。在连接电路前，开关应 ，滑动变阻器的滑片p应。
三、释疑——主动展示，阐释疑点。
活动2：（1）滑动变阻器在这些实验中有一个共同的作用是。
但也有不同的作用，请你总结并写出来：
在研究电流与电压关系实验中，滑动变阻器。
在研究电流与电阻关系实验中，滑动变阻器。
在用伏安法测定值电阻阻值的实验中，滑动变阻器。
在用伏安法测小灯泡阻值和电功率的实验中，滑动变阻器。
2）在这些实验中，都需要测出三组电压值和电流值，它们的目的分别是。
和。四、启思——归纳总结，提炼方法。
活动3： 测量小灯泡的电阻和电功率。
某班甲、乙、丙、丁、戊五组同学用伏安法测量额定电压为3.8v的小灯泡的电阻和功率。估计小灯泡工作时的电阻约为，现有电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“ 1.
5a”“ 和“ 0.1a”的滑动变阻器，导线若干，电源由3节铅蓄电池串联而成。
请回答实验涉及的相关问题。
1）伏安法测电阻实验的原理。
伏安法测电功率实验的原理。
2）在方框内画出相应电路图，并将实物图补充完整。
3）实验前甲组同学认为电流表、电压表都选小量程，滑动变阻器选“1a”，乙组同学认为电压表选大量程，电流表选小量程，滑动变阻器选“1.5a”，请对两组同学器材选择的合理性作出评价并填在下面的表中（如合理，不需说明理由；如不合理，请指出不合理之处和产生的后果）。
通过分析同学们认为应选用规格为的滑动变阻器。
4）闭合开关前，滑动变阻器应滑到端（填“a”端或“b”端）它在实验中的作用。
5）各组闭合开关前，老师提出四个问题供大家思考：
若连完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光，请指出操作不当之处。
ab若连接正确，元件完好，闭合开关后，下列现象中哪几种会出现（ ）
a、小灯泡不能正常发光 b、电流表示数为零 c、电压表示数为3v左右。
d、移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数随着改变。
若连接正确，但闭合s后，发现l不发光，原因可能是（ ）
a、电流表处有开路 b、电压表正负接线柱处开路
c、小灯泡l短路 d、小灯泡l的灯丝断了。
若错把电流表并联在电灯两端，而把电压表串联在电路中，如图所示，则闭合开关s后，可能会出现的情况是（ ）
a、灯泡不亮 b、电流表指针有明显偏转。
c、电流表被烧坏 d、电压表示数约为电源的电压。
6）同学们回答完以上问题后兴奋地第一次闭合开关，各组分别出现以下现象，分析原因。
7）在老师的帮助下，各组很快解决以上问题。甲组同学为了测出小灯泡的额定功率，应调节的元件是 ，使示数为 v，如果此时的示数如图所示，则该灯泡的额。
定功率为 。
8）乙组同学发现电压表15v量程损坏，有人提出可将电压表改接在两端，并调节使表示数为某一数值，此时灯泡正常发光，也能完成实验，请在右边表盘中标出该示数。
9）丙组同学实验数据记录如下表：
该**的设计存一个不当之处，请指出通过该**发现灯泡功率与亮度之间的关系是还能分析出什么规律（写出一条。
10）丁组同学连好电路后，闭合开关，电压表的示数为4v，电流表的示数为0.35a，调节变阻器的滑片，使电压表的示数为3.8v时，电流表的指针位置如图所示，此时电流表的示数为 a，小灯泡的额定功率为 w。
老师指出该组闭合开关前，变阻器连入电路中的阻值不是最大，你能用上述实验过程中发生哪个实验现象证实这一点。
11）戊组同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定压值，其原因可能是。
12）如果把本实验中的开关换为单刀双掷开关，增加已知电阻r0，去掉电流表，其他条件不变。请你设计一个测小灯泡额定功率的实验电路图，画在虚线框内。
五、精练——当堂训练，提升能力。
1、在一次测量小灯泡额定功率的实验中，（电源由三节新干电池串联组成）聪明而粗心的小刚连接了如下图所示的电路．同组的小明发现电路连接有错．问：
1）如果闭合如下左图所示电路中的开关，电压表的读数为 ，电流表的读数为 ，小灯泡发光情况为正常发光/可以发光但亮度较暗/不发光 ）
2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一转，在图示电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率．请你在图中画出小刚改动的那条导线．
3）实验中，电路连接和步骤正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是。
4）小灯泡上标有“3v”字样，他们利用修正后装置分别三次测量了小灯泡的电功率，数据如下表。这样做的的目的是串联滑动变阻器的目的是该实验中滑动变阻器最大阻值至少为保留一位小数）。
5）实验时，闭合开关s之前应该移动滑片时，眼睛应观。
察完成第二次试验后，应再然后。
闭合开关，向 （左/右）移动滑动变阻器的滑片。由表中数据知小灯泡的额定功率是 w．小灯泡正常工作时电阻为 ω
6）分析表中数据，可得出结论是：小灯泡实际电功率。
进一步分析，还可以得出的结论。经过认真分析，小明发现**设计有些问题。该问题是。
2、利用如图甲所示的实验器材，测定额定电压为6v的小灯泡的电功率．已知滑动变阻器上标有“l2ω 1a”的字样，电源电压保持不变．请完成下列相关问题：
1）该实验的原理是 。
2）在甲图上补画一根导线，使得测定小灯泡电功率的电路完整，要求滑片p向右移动时，小灯泡变暗．
3）连好电路后，要使滑动变阻器的电阻丝全部接入电路，应先将滑片p移至。
选填“a”“b”）端，再闭合开关s，此时电压表示数为4.2 v，对应的电流表示数如图乙所示．
4）调节滑片p，当p移至ab中点时，小灯泡恰好正常发光．
5）继续调节滑片p，当p移至另一点时，灯泡偏亮，读出此时电压表、电流表示数分。
别为6.5 v、0.52a .
6）根据实验过程填完下表．
热学部分】1、为了比较水和食用油的吸热能力，某实验小组选取的器材有：两个相同规格的酒精灯、两个相同规格的烧杯、两支相同规格的温度计、两个铁架台、火柴、搅棒．请问：
1）还需要用的器材：实验时使用搅棒的作用是。
2）比较食用油和水吸热升温快慢的方法有二种：
方法一：加热相同的时间，比较食用油和水中所放置温度计上升温度的高低；
方法二：另一种是。
3）在此实验中，由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，把吸收热量的多少转换成。
4）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量（选填：大于、小于或等于）食用油吸收的热量．
九年级元月调考物理模拟试题二
祝考试顺利！一 选择题 每小题3分，共36分，注意所有答案必须写入答题卡 1 下列几种估测中，最符合实际情况的是 a 你今天午餐大约吃4kg米饭 b 你今天上学时正常步行的平均速度是10m s c 你现在考试时脉搏跳动一次的时间为2s d 你考试用的2b铅笔全新时长约为18cm 2 下列有关惯性的说...
九年级英语元月调考复习计划
一 指导思想 2016年元月调考在即，本着以 英语课程标准 为依据，以教材为具体内容，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，争取在最后一个月内提高学生的听 说 读 写能力，提高英语考试成绩。二 复习策略。1 系统归纳，分清脉络。夯实基础 词汇，语法，句型 帮助学生学会复习，学会...
元月调考九年级数学复习卷
江夏区第一初级中学九年级数学元月调考复习学案。课题 一元二次方程 2 主备人 熊本春姓名。目标 进一步理解一元二次方程定义，会判别方程根的情况，会求两根的和与积及其相关的式子的值。重点 会判别方程根的情况，会求两根的和与积及其相关的式子的值。难点 运用根的判别式 根与系数的关系。知识点1 一元二次方...