（2014秋开学）人教版物理八年级上册第二章
一、选择题（每题4分，共计44分）
1.（山西）下列有关声现象的说法正确的是( )
a．只要物体振动人们就能听到声音。
b．利用超声波可以测出地球离月球的距离。
c．“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的。
d．学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声。
2.（湖北黄石）下列关于声现象的说法正确的是（ ）
a．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s
b．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声。
c．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫。
d．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变。
3.（杭州）与声音传播速度有关的是（ ）
a．声音的音调 b．声音的响度 c．声音的频率 d．传播声音的物质。
4.（广东深圳）“神十”上天，女航天员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（ ）
a． 王亚平说话发出声音是因为声带在振动。
b． 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的。
c． 在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒。
d． 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高。
5.（河北广阳区一模）有些成语**于声现象，以下几个成语中，与声音的音色相关的是（ ）
a．人声鼎沸 b．绕梁三日c．晨钟暮鼓d．声振屋瓦。
6.（安徽）下列图1中各项描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( )
7.（成都）如图2所示，与图中情景相关的说法中正确的是( )
图28.(哈尔滨)下列有关声现象的说法，不正确的是( )
a．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播。
b．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音。
c．超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量。
d．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草。
9.（四川绵阳）时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（ ）
a． 紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声。
b． 戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声。
c． 我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同。
d． 蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的。
10.（福建漳州）下列事例中，没有利用超声波的是（ ）
a．蝙蝠利用声波导航 b．用声呐探测海深 c．用b超做体检 d．用听诊器检查身体。
11.（兰州）下列几种说法中正确的是（ ）
a．声音可以在真空中传播b．“低声细语”是指声音的响度小。
c．只要物体振动，人就能听到声音 d．声音只能传播信息，不能传播能量。
二、填空题（最后3空每空3分，其余各空每空2分，共77分）
12.（辽宁锦州）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过传播到现场观众耳中的．观众在听**时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在减弱噪声。
13.（山东济宁）小满用手机往家里打**。他听出是妈妈在接**，主要是依据声音的。
不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的 。
14．（集约题）学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。
1）悠扬的笛声是空气产生的；
2）声音在水中的传播速度 （大于/等于/小于）在空气中的传播速度；
3）在月球上，声音不能传播的原因是。
4）如图3所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图是噪声的波形；
5）在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的 （响度/音调/音色/频率）．某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是 ；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将 （增大/减小）；噪声监测设备 （能/不能）减弱噪声的强度；
6）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 （声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声．噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种t恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外，还可传递 。
1．吹奏笛子时，笛子发出的声音是由振动引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为。
2．声音在不同介质中的传播速度是选填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人们总是先看到闪电，后听到雷声。如果看到闪电3s 后才听到雷声，那么闪电处距人约 m
3．我国古书《梦溪笔谈》记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是能够传声，且比空气传声的速度 。
5．声音的强弱等级是用来划分的。人所处的理想声音环境是。
6．比较蚊子和牛发出的声音，一般情况下，__的声音的响度大，__的声音的音调高。
7．人类耳朵的听觉范围是频率为的声音，但___波与___波是听不到的。
8．在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，前一次听到的响声。
是经传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到。
次声音。三、计算题（26分。
15.一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上**，再经过2.1s听到**的声音，求：(1)大炮距坦克多远？（2）炮弹的飞行速度多大？
四、实验与计算题(每题10分，共20分)
1．如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现。
2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现。
(3)此实验说明了。
2．某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.
2s，则这条直铁管长约为 m。（要求写出计算过程）
第二章测试答案。
一、点拨：声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故a正确；宇航员利用电磁波进行交流，声音不能在真空中传播，故b错误；蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，故c错误；古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变，故d错误。
点拨：王亚平说话发出声音是由声带振动产生的；声音不能在真空中传播，地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的；在“天宫一号”里声音传播的速度为340米/秒；声音大是因为响度大。
点拨： “人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，说明声音多而杂，主要是响度大，不符合题意；“绕梁三日”形容**高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响．说明声音的传播时间长；不符合题意；“晨钟暮鼓”指寺庙中早晚报时的钟鼓声，早晨是钟声，傍晚是鼓声，区分不同的乐器，说明的是音色不同，符合题意；“声振屋瓦”声音把房子上的瓦都振动了，形容呼喊的声音很宏大猛烈，说明响度大，不符合题意。
二、12.音调；空气；声源处。
13.音色；响度。
14.（1）振动（2）大于（3）真空不能传声（4）乙（5）响度；db；增大；不能（6）声源处；信息。
点拨：（1）声音是由物体振动产生的，笛声是空气振动产生的。（2）声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。
（3）月球上没有空气，真空不能传声。（4）噪声是物体不规则振动产生的，图乙的波形不规则。
5）噪声的大小是指声音的响度，所以，噪声监测器测定的是声音的响度，因为用分贝划分噪声的等级，所以显示屏上显示的数字单位是db，若此时有一辆大卡车路过此地，噪声会增大，所以显示屏上显示的数将增大，噪声监测设备不能减弱噪声的强度。（6）减弱噪声的途径：从声源处，从传播过程中，从人耳处。
考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声。t恤衫在噪声环境下发电，把声能转化为电能。
八年级物理声现象
八年级物理声现象 机械运动综合测试题。八年级 班。班级姓名得分 一 选择题 每题3分，共36分 1 狼外婆 叫门时，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的a 音调 b 响度 c 振幅 d 音色。2 甲 乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，...
八年级物理声现象
一 填一填 每空2分，共30分 1 声带鸣膜弦空气柱 2 空气水铁轨。3 噪声能量。4 3000 月球上没有空气，真空不能传声 5 乙。6 音调响度音色。二 选择题 每小题3分，共30分 三 实验题 6分 17 越大越高物体的振动的频率。18 大大振幅。四 想一想 4分 19 答 因为声音需要介质传...
八年级物理声现象
声现象。中考目标聚焦 知识网络梳理 课前夯实基础 基础知识巩固。一 声音的产生与传播。1 声音的产生。一切发声的物体都在 声音的传播必须依靠 2 声音的传播。声音在固体 液体中比在空气中传播 真空传播声音。3 声速。在15 的空气中，声音的传播速度是。二 听到声音的过程。1 人听到声音的过程。外界传...