教科版九年级《7-1电功》教学设计。
教学目标】
1．知识与技能
1）知道电功的含义。
2）理解焦耳定律，并能进行简单计算。
2．过程与方法
1）通过讨论、交流日常生活电路中电流过大的原因，培养学生应用知识的能力，学习收集和处理信息的方法。
2）通过实验**，知道电流和通电时间一定时，导体消耗的电功与导体的电阻成正比。小组的讨论与交流，课堂踊跃发言，了解电能对促进人类社会进步与发展的重要作用。
3．情感、态度与价值观
1）初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的促进作用。
2）培养学生对科学的求知欲，使学生乐于**日常生产生活中所包含的物理学知识，提高学习物理的兴趣。
教学重点】 知道电功及其单位，会用电能表测量电功，理解焦耳定律。
教学难点】 理解焦耳定律。
教学过程】
实践活动】
完成“发展空间”中“走向社会：做一个家庭用电器的调查”。
教学反馈】
本节学习的重点是知道电功的概念及电能表的使用，理解焦耳定律。难点是焦耳定律。
电流做功的实质是电能转化为其他形式的能，在讲授这一内容时可用归纳演绎的教学方法。在**电流做功的多少过程中不能直接定量地测量，只有通过电流的热效应间接定性地比较电功的多少，要说明什么现象能说明产生热量多。在**电流的热效应时，**过程选择其中几个环节而不是整个过程，降低了学习的难度，使学生在**过程中体会科学思想、科学方法和科学精神，培养学生的科学**能力。
焦耳定律的表达式可由前面研究热效应后提出。结合生活和生产，讲解利用和防止电热，提高学生的兴趣，激发学生热爱生活的热情。
九年级物理《7 1电功》教学设计教科版
教科版九年级 7 1电功 教学设计。教学目标 1 知识与技能 1 知道电流可以做功和常见的电流做功形式。2 知道电功的单位。3 知道电能表的用途和读数方法。4 掌握电功的公式w uit。2 过程与方法 通过实验 知道影响电功大小的因素，得出电功的公式w uit。小组的讨论与交流，课堂踊跃发言，了解电...
教科版九年级物理教案 电功
电功。学习目标。1 知道电功及其单位。2 会使用电能表测量某一电路在某段时间消耗的电能，并据此计算电费。3.培养节约用电的意识。课前学习。一 复习回顾。什么是功？定义，单位 水流可以做功吗？和水流有很多相似的的电流可以做功吗？二 尝试学习。1 调查 家里上个月交了多少电费？收电费的标准和依据是什么？...
教科版九年级物理教案 电功
电功。学习目标。1 知道电功及其单位。2 会使用电能表测量某一电路在某段时间消耗的电能，并据此计算电费。3 知道电流的热效应。4 经历实验 得出焦耳定律的过程，知道焦耳定律，能运用焦耳定律解决简单的电热问题。课前学习。一 复习回顾。1 电流的磁效应指的是什么？哪些装置或设备是运用电流的磁效应？2 一...