15.1《电阻和变阻器》
目标确定的依据】1.课程标准相关要求。
知道电阻。2.教材分析。
本节课的主要内容包括电阻的概念，实验**影响电阻大小的因素。电阻是导体的重要电学性质，理解这一概念的初步含义及其决定因素，与理解电流和电压的初步概念一样，是欧姆定律等后续学习的必备基础。3.
中考考点分析。
中考的选择题中多次考查了决定电阻大小的因素的知识。4.学情分析。
通过上一章的内容学习，学生已经了解了电学的两个重要概念：电流和电压。另外，学生的生活经验中也有大量的电学知识。
在科学**素质方面：学生已经理解了**的基本环节，并能在**中灵活运用“控制变量法”设计实验，对实验的结果有初步的分析和处理数据的能力。【学习目标】
1.通过水在水管中流动会受到阻力，认识到导体有电阻。能说出电阻的单位和符号。
2.通过实验**，能说出决定电阻大小的因素，进一步熟悉如何用控制变量法研究物理问题。【评价任务】
1.由自学检测一，使学生知道电阻的定义、单位及其换算关系。
2.学生能自主运用控制变量法**决定电阻大小的因素，并能总结正确的结论。
教学过程】两类结构要点归纳。
教学环节。教学活动评价要点。
设置问题激趣导学。
问题：同学们，你知道为什么电线的金属丝要用铝和铜，而不用铁呢？
自学指导1】
1.请同学们认真看课本p91—p92有关。
电阻”的内容，时间大约4min。2.自学时思考下列问题：
什么叫电阻？它是表示什么的物理量？②在国际单位制中，电阻的基本单位是什么？
电阻还有哪些单位？你知道它们之间的换算关系吗？③能说出电阻和其单位的符号，会画电阻器的电路元件符号。
3.完成下列检测题：【自学检测1】
1.在物理学中用来表示导体对电。
流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越。2.导体的电阻通常用字母表示，电阻的单位是，简称，符号。3.电阻器简称，在电路中的符。
号是。4.2.4mω= kωω。
目标一通过水在水管中流动会受到阻力，认识到导体有电阻。能说出电阻的单位，会画其电路元件符号。
学生能说出电阻的概念、单位和单位之间的换算关系，能准确画出电阻的电路元件符号。
目标二。自学指导2】
1.请同学们认真看课本p92-p93有关。
电阻的大小与哪些因素有关”的内容，时间大约6min。2.自学时可以进行讨论，并思考下列的。
问题：①电阻的大小可能与哪些因素有关？
1.能说出决定电阻大小的因素。2.学生能熟练运用控制变量法自己**决定电阻大小的因。
通过实验**，能说出决定电阻大小的因素，进一步熟悉如何用控制变量法研究物理问题。
当电阻的大小与多个因素有关时，我们在研究与某一个因素的关系时通常采用什么样的科学**方法？②实验中你是怎样比较所接入的不同导体电阻的大小呢？③怎样**导体电阻大小与某一个因素的关系？
④认真观察并思考演示实验，能自己分析总结出实验结论。【演示实验1】
要求：材料、粗细相同、长度不同现象：接入电路的导线越长，电流表示数。
越小。结论：当材料、横载面积相同时，导线越。
长，电阻越大。【演示实验2】
要求：材料、长度相同，粗细相同不同。现象：接入电路的导线越粗，电流表示数。
越大。表明：导线越粗，电阻越小。
结论：在材料、长度相同的情况下，导线。
横载面积越大，电阻越小。【演示实验3】
要求：长度相同，粗细相同，材料不同。现象：把不同材料的导体接入电路时，电。
流表示数不同。表明：不同材料的导线，电阻不同。
结论：导体的电阻跟导体的材料有关。让学生归纳结论并通过填写**的数据，补充电阻还与温度有关。
背结论，然后检查。【自学检测2】
素，并能总结得出正确的结论。3.通过讨论，使学生认识到电阻的大小与电压和电流无关。
1.有关导体电阻的说法，正确的是。
a.电阻是导体对电流的阻碍作用，因此当导体中没有电流时，导体的电阻也为零b.铁导线的电阻一定比铜导线的。
电阻大c.导体中通过的电流越大，导体的。
电阻就越小d.电阻是导体本身的一种性质，它。
的大小与电压和电流无关2.在做“**电阻大小与哪些因素有。
关”的实验中，小亮发现实验器材中金属丝只有一根，其他器材足够，如果要他完成下面的一些**活动，其中他不可能完成的是（）
a.**导体电阻与长度的关系b.**导体电阻与横截面积的关。
系c.**导体电阻与材料的关系d.**导体电阻与温度的关系3.如果在粗细相同的铜丝、铁丝和镍铬。
合金丝中选择做电学实验连接电路的导线，最好选用（）
a.铜丝b.铁丝c.镍铬合金丝d.三种材料都一样。
4.通过实验发现导体电阻的大小还受。
影响，同一只电灯，发光时比不发光时的电阻（选填“大”或“小”）5.通过一个阻值为50ω的导体的电流。
增大为原来的2倍，若不考虑温度对导体电阻的影响，则此导体的电阻为。
课堂小结。由学生自己总结说出本节课学到了什么？有哪些收获？
1.电阻是表示___的物理量，其。
国际单位的基本单位是___2.如图1所示，ab和bc是由同种材料。
制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有（）
a．iab＜ibcb．iab＝ibcc．iab＞ibcd．无法确定。
3.一根铝导线电阻是r，要使连入电路。
中的导线电阻变大，可采取（）
a.将这根铝导线拉长后接入电路。
中b.将这根铝导线对折后接入电路。
中c.降低导线两端的电压或增大通。
过导线的电流强度d.用长度、横截面积相同的铜导线。
代替这根铝导线接入电路中4.若不考虑温度的影响，灯泡的灯丝断。
了再搭上后其灯丝的电阻比原来的___了。白炽灯的灯丝用久了会变细，其电阻变___这主要是因为灯丝受热___填物态变化名称）而变细的缘故。
当堂训练。作业。
课本p96第3题。
附：本教案中自学检测题答案：自学检测一：
1.电阻、大。2. r、欧姆、欧、ω。3电阻、自学检测二：
1. d。2. c。3. a。4.温度、大。5. 50ω。当堂训练：
1.导体对电流阻碍作用大小、欧姆。2. b。3. a。4.小、大、升华。
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