人教版八年级物理滑轮教案第一部分。
一、教材分析。
这节课既是对杠杆知识的延伸，又为后面学习“功的原理和机械效率”做准备。所以本节课在十一章中起到承上启下的重要作用。
为了达到这个作用，在教学过程中就要把杠杆和滑轮的实质对比着讲解，加深理解，并在实验**中突出滑轮做功的特点，以便引出“功的原理”。
二、教学目标。
1、知识与技能。
1、认识定滑轮和动滑轮，能识别生活中常见的滑轮。
2、会根据要求使用定滑轮和动滑轮。
3、能根据滑轮的特点解决简单问题。
2、过程与方法。
1、了解滑轮的结构。
2、理解定滑轮、动滑轮的特点和作用。
3、学习处理数据和信息的方法，有初步处理信息的能力。
3、情感态度与价值观。
1、在实验**中，培养学生实事求是的科学态度，通过分析数据，感受收集数据信息的重要性。
2、通过了解滑轮的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。
三、学情分析。
1、基础。学生已经学习了杠杆的有关知识，初步掌握了**实验的方法和技能，但不一定有独立的实验能力。
2、障碍。1、由于实验误差导致的数据偏离，可能使学生无法得出正确的实验结论。
2、对滑轮的特点认识不足，无法正确的应用到实践中去。
3、方法。定性认识：课件**理想的演示实验。
定量认识：用自制教具现场做演示实验。
四、教学重难点。
教学重点：通过自制仪器的实验**、分析归纳得出定滑轮、动滑轮的特点。
教学难点：根据滑轮的特点解决简单问题。
人教版八年级物理滑轮教案第二部分。
五、教学过程。
人教版八年级物理滑轮教案第三部分。
六、板书设计。
11.3 滑轮。
一、复习。二、定量认识滑轮。
杠杆平衡条件。
特点。f1l1=f2 l2定滑轮：f=g能改变动力方向。
不省力。二、定性认识滑轮。
动滑轮：f=1/2(g物+g滑轮)
滑轮的分类。
不能改变动力方向。
可省力。费距离。
动滑轮：使用时滑轮位置固定不变。
四、运用。定滑轮：使用时滑轮位置跟被拉动。
滑轮组。物体一起运动。
人教版八年级下册物理《滑轮》教案
人教版八年级下册物理 滑轮 教案。人教版八年级下册物理 滑轮 教案。教学目标。1 认识定滑轮和动滑轮，知道定滑轮 动滑轮 滑轮组的作用。2 会根据要求使用和组装滑轮组。3.了解其它简单机械的一些应用。教学重难点。定滑轮 动滑轮及滑轮组的工作特点。教学工具。多 教学过程。前提测评。引入新课。新课教学。...
八年级物理滑轮教案
人教版八年级物理第十二章 简单机械 第二节。滑轮 一节教案。孟津第二县直中学郭丽霞。教学目标 一 知识与技能。1.认识定滑轮和动滑轮，能够识别生活和生产中常见的滑轮。2.会根据要求使用和组装滑轮组。3.能够根据滑轮及滑轮组的特点解决简单问题。二 过程与方法。1.通过观察和实验了解定滑轮和动滑轮的结构...
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