第十三章内能。
第一节、分子热运动。
【教材解读】
1、了解分子运动论。
自然界存在着各种热现象：物体温度的变化，物质状态的变化，物体热胀冷缩的现象等。这些热现象的解释，都涉及到热现象的本质是什么？
这也是人类长期探索的问题，直到17世纪和18世纪期间，人们才开始认识到热现象是由物质内部大量微粒的运动引起的，这种认识逐渐发展成为一种科学理论：分子运动论。到19世纪建立了能量的概念，人们又逐渐认识到与热现象相联系的能量——内能，用分子运动论和内能的观点，可以解释很多热现象。
分子运动论主要内容为：1、物质有分子组成；2、分子在不停的做无规则运动；3、分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、扩散现象。
猜想：打开香皂盒闻到香味，说明香气的分子发生了。
往盛有水的烧杯中，滴入红墨水，过一会儿，观察到现象。
上面的实验是一种扩散现象。即不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。在我们日常生活中，扩散现象很常见。
扩散能发生在体和体之间、 体和体之间。科学家们把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约1 mm深。这说明扩散也可以在体和体之间发生。
取三只烧杯，分别倒入冷水、温水和热水，然后分别向三只杯内缓慢地滴入几滴墨汁，观察比较三只杯内墨汁扩散的快慢。
实验结果表明：温度越高，扩散过程越快。扩散得快，说明分子无规则运动的速度大，即分子无规则运动激烈。
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
3、分子间的作用力。
这是一个铅块，我们知道它是由组成的，组成它的分子在不停地运动着，那么为什么铅块没有飞散开？是什么原因使它们聚合在一起呢？
是分子间的引力作用使铅分子聚合在一起的。
将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，如图（a）两块铅就会结合起来，下面吊一个重物都不能把它们分开。这个实验表明。
分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积，那么，我想把粉笔压缩得短一些，容易做到吗？为什么？
因为分子之间还存在另一种作用力——斥力。正是由于斥力的存在，使得分子已经离得很近的固体和液体很难进一步被压缩。
分子之间既有引力又有斥力，这就好像被弹簧连着的小球。当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力。如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
【知识归纳】
1、常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。分子如此之小，人们通常以10-10 m为单位来量度分子。
2、不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。分子运动与物体运动要区分开：
扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。扩散现象说明一切物质分子都在不停地做无规则运动。
3、分子间存在引力和斥力。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r ，引力＝斥力。
ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
4、温度越高扩散越快。分子的运动跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。我们把分子无规则运动叫做分子的热运动。
第二节、内能。
【教材解读】
1、分子动理论告诉我们，分子永不停息地无规则运动着。那么公子也同一切运动物体具有动能一样，也具有动能。分子动理论还告诉我们：分子之间有相互作用力，这又使分子具有势能。
2、物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。物体内部的每一个分子都在运动，都受分子作用力，但每单个分子的动能和势能，不是物体的内能。内能是指物体所有分子无规则运动的动能和势能的总和。
内能也不同于机械能。物体的动能跟物体的速度有关，物体的重力势能跟物体被举起的高度有关。一个钢球是否运动，是否被举高，这只能影响钢球的机械能，并不是能改变钢球内分子无规则运动的动能和势能。
那么物体的内能跟什么有关呢？
3、物体内能既然是物体内部所有分子无规则运动的动能和势能的总和，那么当分子运动加剧时，物体的内能也就增大。物体的温度升高，其内部分子的无规则运动加剧。
4、一切物体都有内能。这是因为物体内的分子永不停息地无规则运动着。炽热的铁水，温度很高，分子运动激烈，它具有内能。
冰冷的冰块，温度虽低，其内部分子仍在做无规则运动，它也具有内能。
5、分析在水平光滑桌上滑动的木块具有什么能。
首先木块有势能，也有动能统称为机械能。机械能与整个物体的机械运动情况有关。
木块内部的分子做无规则运动，且分子间有作用力，木块有内能。内能与物体内部分子的势运动和分子间的相互作用有关。
【知识归纳】
1、物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：
在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
4、内能与机械能不同：
机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关。
内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
所以内能是不同于机械能的另一种形式的能量。
5、内能改变的外部表现：
物体温度升高（或降低）——物体内能增大（或减小）
物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。
反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。因为内能的变化有多种因素决定。
6、改变内能的方法：做功和热传递。
7、热传递过程中，传递能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。（物体含有热量的说法是错误的）
8、温度、热量、内能区别：
温度：表示物体的冷热程度。
热量：是一个过程。
内能：是一个状态量。
指出下列各物理名词中“热”的含义：
热传递中的“热”是指：热量热现象中的“热”是指：温度。
热膨胀中的“热”是指：温度摩擦生热中的“热”是指：内能（热能）
第三节、比热容。
【教材解读】
1、思考：盛有等质量的水和食用油的两只烧杯，但我们明显地看出两者的体积不相同，这是为什么？
不同的物质其密度不同，密度是物质的属性。
电加热器（俗称：“热得快”），每秒钟放出的热量是一定的，两个电加热器是相同的，在相同的时间里它们放出的热量也是相等的。
结果：食用油温度升得快。这表明质量相等的水和食用油在温度升高的度数相同时，食用油吸收的热量比水少。
2、质量相等的不同物质，在温度升高的度数相同时，吸收的热量是不同的。这跟我们在测量物体质量时，遇到的情况相似；相同体积的不同物质，质量一般不相同。当时为表示物质的这一特性，引入了密度的概念即某种物质单位体积的质量。
那么，现在我们应该怎样表示上述实验所反映的物质特性呢？
单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容。
比热容是通过比较单位质量的某种物质温度升高1℃时吸收的热量，来表示各种物质的不同性质。
3、 比热容的单位是有热量、质量和温度的单位共同组成的组合单位。
比热容是物质的一种属性，如一滴水与一盆水的比热容是相等的、一根铁钉一段铁丝的比热容是相等的……
同种物质在不同状态下的比热容是不同的……
4、热量的计算公式：
吸收的热量=物质的比热容×物体的质量×升高的温度。
放出的热量=物质的比热容×物体的质量×降低的温度。
即：q=cmt
变形m = q/c t
c = q/m t
【知识归纳】
1、 比热容（c）
定义：单位质量的某种物质温度升高1℃时吸收的热量，比热容的单位是：焦每千克摄氏度，符号是 j/(kg·℃)
⑵ 物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量。
2、比热容是物质的一种属性，它不随物质的形状 、 大小、温度的改变而改变，只要物质相同，状态一定，比热容就相同。
3、水的比热容是：c=4.2×103j/(kg·0c)，它表示的物理意义是：每千克的水温度升高10c时，吸收的热量是4200j。
4、水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。
5、热量的计算公式：
吸收的热量=物质的比热容×物体的质量×升高的温度。
q吸=cm(t-t0)=cm△t
放出的热量=物质的比热容×物体的质量×降低的温度。
放=cm(t0-t)=cm△t
q吸是吸收热量，ｑ放是放出热量，单位是：焦耳 j；c 是物体的比热容，单位是：焦每千克摄氏度j/(kg·℃)m是质量；t0是初温；t 是末温；δt指物质的温度差）
第十四章内能的利用。
第一节、热机。
【教材解读】
1、思考：由能量守恒定律可以看出，转移、转化是能量运动的普遍形式。人类在利用能量方面所从事的主要工作正是广泛地寻找其**，有效地控制其去处，以达到驾驭它，利用它，让它为人类造福的目的。
那么人们是如何利用内能的呢？
2、内能的利用。
1)加热。举例：煮饭、取暖、工厂的热处理等。
九年级物理导学案
第四节热机。课本预习 热机。1 燃料燃烧时产生的传给和 塞子受到的压力而冲出去，的转化为塞子的。2 人们发现可以 并制造了各种利用的机械。3 的种类很多，例如等。4 燃料直接在内燃烧产生的叫做是现代社会中最常见的一种 汽车的动力机械就是。5 可以分为和两大类。汽油机。6 要使汽油机连续工作，活塞必须...
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13.1分子热运动。一。学习目标。1.知道物质是由分子和原子组成的。2.了解分子运动论的三条内容，并能用分子热运动的知识理解扩散现象，会解释日常现象。3.分子间存在相互作用力。二。重点 能识别扩散现象，并能用用分子动理论的观点进行解释。三。难点 通过类比的方法了解分子之间既存在引力又存在斥力。四。必...
九年级物理导学案
九年级物理导学案 13.1弹力。班级姓名课型 新授课时 1课时执笔人 冯琳琳。学习目标 知识与能力 知道什么是形变，物体形变时能产生力及力的单位 弹簧测力计的原理 结构和使用方法 知道发生形变的物体具有的能。过程与方法 通过 物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计原理 通过观察和对比，认识弹簧测力...