2023年武汉市中考语文试卷。
一、积累与运用（30分）
1．正确、工整地抄写下面的句子。(3分)
铁肩担道义，妙手著文章。
2．在横线上填写古诗文句子。(4分)
1)先天下之忧而优范仲淹《岳阳楼记》)(1分)
2)《过零丁洋》中表现文天祥宁死不屈精神的一句是留取丹心照汗青。”(1分)
3)我们常用李商隐《无题》中的来赞美人们无私奉献的春蚕精神、红烛品格。(2分)
3．回忆课文《范进中举》的内容，下面说法不正确的—项是( )3分)
a、范进中举后，胡屠户对他的态度发生了变化。
b、范进中举后，众乡邻对他的态度发生了变化。
c、范进中举后，他的身份地位、经济状况没有发生变化。
d、范进中举前后对功名利禄的追求没有发生变化。
4．根据语境并依照画线的句子仿写。(4分)
阅读名著会让我们受益无穷。
闻读名著既可以积累知识，又能提升素养；
阅读名著既可以丰富情感。
5．按要求修改下面的文字。(6分)
那时，我们是快乐的。②每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。③我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。
④多年以后。使我们还在怀念这段快乐的时光。
1)第②句有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
改为改为 2)第③句有一个词语使用不当，应将改为2分)
3)第④句有语病，请修改。(2分)
6．根据要求完成(1)(2)(3)小题。(10分)
长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去：相信你能完成以下任务。
1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。(3分)
示例：编演课本剧。
项目一：项目二：
项目三：2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。(4分)
项目名称：主要环节：
理由：3)编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好3分)
二、阅读(40分)
一)阅读下面的诗文。完成第7—11题。（15分）
甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
周敦颐《爱莲说》
乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。***《卜算子·咏梅》
7．解释下面句中加点的词：(4分)
1)出淤泥而不染。
2)予谓菊，花之隐逸者也。
3)陶后鲜有闻。
4)待到山花烂漫时。
8．翻译下面的句子。(2分)
莲，花之君子者也。
9．作者“独爱莲”的原因是什么？(请用原文回答)(2分)
10．【甲】文用衬托了莲花的形象，【乙】文用等自然环境来烘托梅花的形象。(4分)
11．两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处？(3分)
二）阅读下面一组材料．完成第12—14题。(10分)
材料1】我希望诸君至少要做一个人，至多也只做一个人，一个整个的人。做一个整个的人，有三种要素：(一)要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。
诸君要做一个80岁的青年，可以担负很重的责任，别做一个18岁的老翁。(二)要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。(三)要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要创造利益。
会创造利益的人．自然可以得到社会的报酬。陶行知《学做一个人》
材料2】最后，我要告诉你们的是：不要依赖任何人。不要因为有父母、知心的好友、有权势的亲戚可依靠，就自己松懈下来。
在这一切都在变动的世界上，一切都会很快过去的，如果有那么一天，我们再去依赖谁呢？孩子们，对自己一定要有坚强的信念，因为在这世界上没有人可以陪伴你一生。即使你有了人生伴侣，你也终究会有孤独的一天。
要在尽可能的范围内，尽可能地多充实自己，尽可能地养成自己的独立性。
你们知道吗？千万不能养成依靠别人的心理，上帝也只帮助那些自己肯帮助自己的人。孩子们，记住你们的命运是由你们自己来掌握和主宰的，相信命运，只不过是弱者的托词罢了！
(美国)赵丽莲《临别赠言》
材料3】在我看来，人生中最重要的是掌握独立的意义。荣辱的区别、君子小人的区别，归根到底也在于其人是否独立。人的智力有限，向他人请教是理所当然的，而且人与人之间也有互助的义务；但是人的一生可能遇到千般万种的事情，只依赖他人，而缺乏独立思考．就等于自身似有而若无。
惟听他人之言以决定自身进退，这是无知之人的所作所为。因此要完全掌握独立的意义，就必须扩展自己的知识和见闻。你们在学校已学习多年，今后走向社会对不熟悉的事情向别人请教是理所当然的，但是不可完全没有自己的独立思考，只借用他人的智慧是不行的。
我深信不疑的是。你们是具备了独立要素的人。(日本)福泽谕吉《告毕业生》
12．【材料2】中的“独立性”指的是“不要依赖任何人”，【材料1】中的“独立”包括哪两个方面的内容？(4分)
13．【材料2】提出“养成自己的独立性”要“尽可能地多充实自己”，【材料3】中阐释应该怎样充实自己的一句话是3分)
14．综合三则材料的内容，说说三位教育家对我们的共同期望是什么。(3分)
三)阅读下面现代文。完成第15-18题。(15分)
创造月亮。张丽钧。
唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》、《取月》和《留月》。“纸月”的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明：“取月”是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里．没有月亮的时候照照；至于“留月”是说第三个人，他把月亮放在自己的篮子里边，黑天的时候拿出来照照。
我被这样的故事折服了。
自然惊叹古人想得奇，想得妙。将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物；更加慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。由不得想，能够作出如此想像的心，定然无比澄澈清明。
那神异的心壤．承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。
叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”?阴晦的日子，天上的月亮隐匿了．心中的月亮也跟着消亡。
没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子。而是日子在过我。
”我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽。是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空……但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去沐浴着月亮清辉的自己。
行走在没有月亮的灰暗的日子里，我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼。
我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。
疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦……苦，在我们的心里奔突，如鱼得水。尤其是夜晚来临。只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。
白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可迭遁。这时候，月亮在**？天空没有月亮，心空呢？
想没想过，剪个纸月亮给自己照明？
创造一个月亮，其实是创造一种心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹。习惯呼救，我们不知道，其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。
唐山大**的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里．她不停地唱着一首一首的歌，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱。她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗？
劝慰着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖。这样的人，上帝也会殷勤地赶来成全。
人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力扫除心中的阴霾。给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘，让我们揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。
选自《中国青年》2023年第16期。有改动。)
15阅读①-③段，概括“我被这样的故事折服了”的原因。(3分)
16．第①段和第⑥段中加点的“纸月亮”分别指什么？(4分)
第①段中的“纸月亮”指：
第⑥段中的“纸月亮”指：
17．结合你对全文的理解，说说作者为什么要提倡“创造月亮”。(4分)
18．作者说面对痛苦“自我的救助往往来得更为便捷，更为有效”，你是如何理解这句话的？请结合你的生活体验谈谈感受。(4分)
三、写作(50分)
19．下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》：
我的自画像：
额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。
同学留言：最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比！(同学甲)
你知道我最欣赏你的是什么吗？就是你总能够别出心裁。(同学乙)
我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你！(同学丙)
恩师寄语：你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗！老师感谢你。
结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于的文章。文体不限，诗歌戏剧除外。文中不得出现自己的姓名、校名。
语文参***。
一、积累与运用。
1．略。2、(1)后天下之乐而乐。(2)人生自古谁无死。(3)舂蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3．c4．示例：又能够陶冶情操。
示例1：阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。
示例2：阅读名著既可以积累语言，又能够严密思维。
示例3：阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。
5．(1)“旁”改为“傍”；“进”改为“近”。(2)“度过”改为“经过”、“路过”、“走过”、“到过”均可。(3)将“使”删掉；或改为“多年以后，我们还在怀念这段快乐的时光。”
6．(1)示例：对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。(2)示例1：
对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性。示例2：作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性。
示例3：猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。(3)示例：
您好！我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您能就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗？(3分。
能分介绍自己、讲述邀请目的、发出邀请三个点来表述即可，一点1分。
2023年武汉市中考语文试卷
第 卷 选择题 30分 一 12分，每小题3分 1 下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一项是 a 蓦然拮据 ji 与日俱增栩栩如生 x b 愧怍秀颀 q 鸦雀无声眼花缭乱 li o c 浮燥尴尬 g n 莫明其妙屏气凝神 p ng d 匮乏濡染 r 众目睽睽稍纵即逝 sh 2 依次填入下面横线处...
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