课题九年级达标检测。
课型：讲评。
课时：一课时。
授课时间：教学目标：
1.熟练掌握基础知识（字词、语病、修辞、文学常识）。
2.能熟练的背诵默写古诗三首并理解意思。
3.综合性学习拟标语、组对联、合理应对。
4.积累一些能寄托美好感情的事物以及它代表的含义。
一、基础知识。
1、给加点字注音。
2、提示性默写《沁园春雪》、《我爱这土地》、《乡愁》、
3、古诗理解性默写。
行路难》、《水调歌头》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
4、乡愁是我国古代文学作品中的一个经久不息的主题，其中有许多名句，请你分别写出下列古代诗人的一句完整的思乡名句：
1）李白：举头望明月，低头思故乡。
2）崔颢：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
3）王安石：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4）王湾：乡书何处达，归雁洛阳边。
5、给诗句找出歌咏的对象。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（雪）
遥知不是雪，为有暗香来。（梅花）
春去花还在，人来鸟不惊（画」）
6、学习了《岳阳楼记》，你可能会联想到许多“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位、并写出他的类似“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言。
人物 ：杜南。
名言： 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
二、综合性学习。
20．学完《诗两首》后九年级（2）班开展了以“浓浓乡愁”为主题的综合性学习话动，请你积极参与。
1）近日，青岛半侨校友团准备回校一解多愁。学校面向所有学生征集标语，请你也参与拟写一条。要求：句式工整，字数20字以内。
载誉归来荣聚青岛 ，万千情思共话乡愁。
2）假如你所在的班级负责组织归校华侨参与以“青岛人在外，诉无尽乡愁”为主题的诗歌朗诵活动，请你设计这一活动的具体流程。
3）余光中在《乡愁》一诗中，用邮票、船票、坟墓、海峡等物象寄托乡愁。请请你参考下面的示例，自选一种事物，并简述它所寄寓的美好情感。
示例）柳：《诗经》中说：“昔我往矣，杨柳依依。”其中“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。
21、综合性学习。
中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流入物，还看今朝”的主题班会，让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。
1）为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列八个短语中选用四个组成下联。
时代先锋看今朝谱新篇兢兢业业
继往开来盼未来勇争先齐奋斗。
上联：忆往革命前辈开天辟地创伟业。
下联。2）班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，杨帆同学说：“我心中的风流人物是雷锋！
”他的话引起了一些同学的明笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：
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