未命名。
姓名班级。一、单选题。
二、新添加的题型。
1．请你参与下列**：
问题情景）在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）**分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。
实验**与结论）小斌用图2装置进行实验。
1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是。
2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是。
3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点。
思维拓展）小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。
1）打开活塞k滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是不同变化是小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是。
2）小柔认为小媚的装置还可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊 ；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。
小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是。
三、实验题。
2．根据下图所示装置回答问题：
1）写出下列仪器的名称。
2）用氯酸钾制取氧气，选择的发生装置是___反应的化学方程式为。
3）实验室用过氧化氢制取氧气选择的最佳发生装置是___选择 “b”或“c”），反应的化学方程式若用ｄ装置收集氧气，则检验该气体已集满的方法：__
3．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．
1）写出仪器名称ⅱ__
2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置__（填编号）．也可以用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，其反应的化学方程式为。
3）d装置收集氧气，操作的正确顺序为___填编号）．
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中。
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置。
4）若用e装置进行排空气法收集氧气，气体应从__（填“a”或“b”）端通入．
5）装置a与装置b相比，其优点是。
4．某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如下图所示。
1）准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的选填“光滑面”或“磨砂面”）与集气瓶口接触；
2）分析与表达：所示实验中有错误的是并分析原因填编号并写出原因）
3）实验c反应的化学方程式。
4）硫在空气中燃烧，不如在氧气中燃烧剧烈，原因是。
5．某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：
1）②仪器的名称是___
2）若用a装置制取氧气，则①中可观察到的现象是___任答一点)；若用e装置收集气体，观察到___时才能开始收集。
3）写出用b装置制取二氧化碳气体的化学方程式___
4）写出用排空气法收集氧气时检验氧气是否收集满的方法___
5）已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取。若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置___填字母，下同)和收集装置___
6．如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：
1）接通直流电源后，d管产生气体是___气，检验的方法是___现象是___a 电极为电源的___极。
2）如果d管内产生气体的体积为5毫升，则c试管内产生气体的体积为___毫升。
3）该反应的文字表达式为：__
4）在该实验中，通常会加入少量的硫酸钠或氢氧化钠的目的是___
7．质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。
1）用如图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中实验前后天平不能保持平衡的是___填序号），理由是。
2）从微观角度分析有助于我们理解质量守恒定律，在一密闭容器内有4种物质a、b、c、d，它们在一定条件下发生燃烧的反应，经过一段时间后停止反应，其中a、b、c、d的微观示意图和反应前后各物质的质量如表所示。
从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是___
该反应中b和c的质量比为___
表中x的值是___
3）2023年，**化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验：先用天平称取质量为m1的金属锡粉（sn）。将锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧生成了白色固体物质，称量容器的总质量为m2。
打开容器，听到了空气进入容器发出的“丝丝的声响”，待容器中空气恢复到初始状态，重新称量容器的总质量为m3。
锡的常见化合价为+4，则锡的燃烧化学方程式是。
罗蒙诺索夫分析数据后发现，生成白色物质的质量___用含m1m2m3代数式表示）。
8．如图是一些**实验，请回答相关问题：
1）a实验水中加入少量稀硫酸的作用是。
2）b实验中，打开弹簧夹前集气瓶中的实验现象是___其化学反应的文字表达式为导致测量结果小于1/5的原因可能是答一点即可）
3）c实验可验证二氧化碳的主要物理性质是。
9．根据下图实验装置进行回答：
1）写出标号仪器的名称。
2）若要利用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，则应选择装置为___3）a的试管口略向下倾斜，是为了___c中的仪器①应伸至___以下，可以防止产生的气体__。e、f中的导管均应接近仪器②的___部，是为了将瓶中的空气___
10．气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内气压变化，并讲气压变化以数字、曲线等多种形式通过计算机实时显示出来，如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图图1及用气体压力传感器测的集气瓶中气压变化图图2.
1）红磷燃烧的化学方程式为。
2）实验中红磷要足量的原因是实验前在集气瓶中预先放入了20ml的水，此处水的作用是若集气瓶的内部体积为200ml，则理论上倒流入集气瓶中的水的体积为。
3）图2中bc段气压变化的原因是cd段气压变化的原因是导致de段气压变化的实验操作是。
11．按下图组装仪器，关闭弹簧夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题。
1）红磷燃烧的化学方程式是。
2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是。
3）实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的 1/5，你认为导致这一结果的原因可能是写一种原因）。
12．已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应．
1）如图三个反应的相同点是填序号）．
a．都是化合反应 b．都是氧化反应 c．生成物都是固体 d．都是非金属与氧气反应。
2）将装置乙改装为如图丁所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数．经测定，集气瓶的容积为250ml，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50ml，则空气中氧气的体积分数为___在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须过量，如果未冷却到室温就打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将___填“偏大”“偏小”或“不变”）．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是___填化学符号）。
3）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：
甲丙。13．实验室制取二氧化碳是中学化学的一个重要实验，同学们在制出二氧化碳后又进行了相关的系列实验，实验装置如下图：
1）实验室制二氧化碳的化学方程式为。
2）用a装置制气体的最大优点是可以。
3）d装置可以吸收气体中的水蒸气，d装置中盛放的药品是。
4）e装置中发生反应的实验现象为。
14．如图所示是初中化学的一些重要实验，请回答：
1）实验a：通电后，乙中产生的是___
2）实验 b：测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只答一条）：_
3）实验c：实验过程中我们发现过滤速度很慢，可能的原因是。
4）实验d：写出铁丝燃烧的符号表达式：__反应类型是___
15．某化学兴趣小组对氧气的制取进行了进一步**。
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