一：本学期所做的主要工作。
九年级物理有许多新奇有趣的实验，让学生在做中学，每个主题设置了“学着做”、“自主做”、“合作做”三个层次的**活动，增强了物理实验的趣味性。目的是让学生构建基础性的科学知识，经历科学**过程，体验科学**的乐趣，领悟科学**的技能。
要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
根据《课程标准》的要求实施实验教学，一般只给出设计和组织**活动的建议：给学生的**活动留出足够的时间和空间；引导学生有一定依据的猜想与假设，避免盲目的**；辩证地处理学生自主与教师的指导；方案力求使**始于真实和接近学生所处的真实环境（自然、生活和社会的环境）；情境中隐藏着可能被学生发现的问题，给学生发现问题和提出质疑的机会。让学生多思多动手，自己去提出假设，验证猜想，严格遵守学生为主体的教育教学此文**观念，让学生做自己的的主人，作学习的主人。
二：取得的成绩。
九年级的学生好学好动，在学习兴趣和学习方法上需要进一步培养，安排必要的实验可以提高学生的学习兴趣，实验教学可以让学生养成动手动脑学物理的能力，在本学期的实验教学工作中学生的实验积极性高，能够保证完成实验任务，并且在实验中有意识地让学生去发现问题，然后改进实验的方法，对于提高学生学习物理的兴趣有很大的促进作用，实验的进行还让学生对知识形成感性的认识记忆深刻不易遗忘。
三：存在的问题与不足。
在整个一学期的实验教学中，出现了一些不足之处，特别是实验课的组织上，在实验室上实验课课堂的纪律比在教室的纪律差，有些学生不能独立完成实验，在课堂上乱跑，乱讲话，影响到其他学生。其次，部分学生基础较差，动手能力差，作为教师没有耐心地去认真辅导。
四：下学期努力的方向。
在学期的教学中我们九年级物理组的还要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
严格遵守学生为主体的教育教学此文**观念，让学生做自己的的主人，作学习的主人。
总之，实验的具体实施也许会有变动，但是实验总的宗旨不会变。让学生养成动手动脑学物理的能力，并且培养学生的**能力，为学生以后的发展铺平道路。
九年级物理上学期实验计划
演。周示次 实验备注分内容组。杠杆1演。的平示。衡条。件。2演滑轮示和滑轮组。2演。示功。功，3演。测定示。定滑。轮组。第1页共6页。的机械效率动。能 4演。势示。能 机械能。5演内示能 热能。机械5演能和示内能的转。化。不同6演物质示的比热容。不同。第2页共6页。6演做功示改变物体的内能。7演认识...
九年级上学期物理期末复习 实验题
32 5分 有a b两种液体，其密度均小于2 103kg m3。小明同学通过实验 比较这两种液体密度的大小，实验装置如图14所示，实验步骤为 a.用弹簧测力计测量铜块在空气中的重力为g b.把弹簧测力计下悬挂的铜块分别浸没在a b两种液体中，示数分别为fa和fb。请完成下列要求 l 画出记录和分析实...
九年级上学期物理教学总结
二 上课方面。充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。如果说备课有些 纸上谈兵 的意味，那么上课就是 真枪实弹 了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何 以静致动 这需要具有一定的教育教学素质。这学期，我着重提高自己的教育教学素质，与上学期相比有一定的进步。在教学内容上，按照...