九年级化学上学期实验题及推断题训练。
1.下列操作或装置中没有发生化学变化的是( )
性质验证b.电解水 c.用玻璃刀裁划玻璃 性质验证。
2.电解水的实验装置如右图，通电后，两电极上都有气体放出，试管a得到的气体是试管b得到的气体是两者的体积比约为该反应的化学方程式为。
该反应属于反应。
3.图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：
1）b图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的部分迅速烧红；（2）做木炭在氧气中燃烧的实验时，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，会出现怎样的后果？
正确的操作应是什么。
3）c图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是。
4、（13分）某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是图中还缺少一种仪器是其作用是这种仪器还可以用生活中的来代替；图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有这样做的目的是。
2）过滤时，先静置一会再过滤，这是为了。
3）经过两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是。
4）面对失败的实验，你给这位同学的建议是。
5、（3分）在自制的简易净水器中，常加入活性炭，其作用是发生**、洪涝灾害地区的灾民用以下几个步骤可将已通过自然沉降滤去泥沙的河水转化为饮用水，其处理过程为①加入明矾、②加入漂白粉、③静置沉淀、④加热煮沸。其合理的顺序是（填序号。
6．(5分)图甲是实验室中常见的化学仪器，图乙是实验室制备气体的装置。
(1)根据图甲按下列要求填写仪器名称：
①用作少量试剂反应的容器是 ；
②量取液体体积时需要用到的仪器是。
(2)实验室可用图乙装置制取并收集氧气。①写出实验室用该装置制取氧气的化学方程式。
制取并收集氧气时，仪器的连接顺序是a连填“b”或“c”)。
7、某校同学选用下列装置制备二氧化碳气体，请回答下列问题：
1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是。
2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 （填字母序号），收集装置是 （填字母序号）；
3）该校同学收集一瓶二氧化碳气体，然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入集气瓶中，如右图所示，可观察到的实验现象为 ；
4）若选用与制取二氧化碳相同的发生装置制备氧气，其反应的化学方程式为 。
8、实验室将草酸固体加热，可发生如下反应：
如果用此反应制出的一氧化碳还原氧化铜，为得到纯净、干燥的一氧化碳，并检验还原氧化铜后所得到的气体，请根据下列装置图回答：
1）请用各装置的接口代号表示正确的连接顺序（每种装置限用一次）：
混合气体接（ ）接（ ）接（ ）接（ ）接（g）。
2）d装置的作用是。
3）若要证明草酸分解后的产物中含水蒸气，应选用的试剂是观察到的现象是。
9、已知混合气体由h2、co、co2组成。某学生从下列四种仪器装置中选择适宜的装置（同一种装置允许重复选择）并使该混合气体依次通过各仪器装置，从而验证了其中各气体的存在。（假设每步都是完全反应）
1）该学生所选择的仪器及合理的先后排列顺序是（填代号。
2）按上述先后排列顺序，各仪器装置的作用是：
第一个装置第二个装置。
第三个装置第四个装置。
第五个装置横线的数量根据所选择装置的个数而定，可不用完，也可补充。
10.某实验小组的同学设计了一个实验来验证质量守恒定律，所用仪器和药品如图所示：
反应前，在天平上称量整套装置，总质量为mg．按下列步骤进行实验，请回答相关问题：
1）将胶头滴管中的盐酸逐渐滴入盛有大理石的试管中，立即有气泡在试管中产生，有关反应的化学方程式为。
2hcl+caco3=cacl2+h2o+co2↑
片刻后在锥形瓶中看到的现象是。
石灰水变浑浊。
有关反应的化学方程式为。
co2+ca（oh）2=caco3↓+h2o
待反应停止，再将整套装置放到天平上称量（包括残留物）质量仍为mg．由此可以得到的结论。
在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。
2）该实验若改在烧杯中进行，不能验证质量守恒定律的原因是什么？
反应生成的气体逸出，生成物的质量就会减少。
12.（1）根据下列实验装置图，回答问题：
1）写出标有序号的仪器的名称。
用a、c组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是还可以制取气体(填化学式)，可用或装置收集(填符号)。
2）（6分）我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”**，下面请你回忆：
实验时老师给你提供了二个集气瓶，一个是充满了 ，另一个是 ；
回忆实验过程，完成下列空格。
**结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用。
作成的雕像、以及金属制品等。
反思与评价：煤燃烧时会排放出等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议。
13.为了**燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道。他设计了如图18
所示的实验装置。将分别盛有少量白磷和少量红磷。
的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷。
直接投入到烧杯的水中。观察到的实验现象如下：
试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧。
1)白磷燃烧的化学方程式为。
2)分析实验现象，得出结论。
由现象①②得到的燃烧条件是
由现象①③得到的燃烧条件是
3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加。
4)请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足。
14.某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。
回答下列问题。
1)观察到纸花的颜色变化是：i纸花变红；ⅱ 纸花不变色；ⅳ
2)该同学进行的i、ⅱ两项实验说明什么。
3)该同学进行四组对比实验的目的是什么。
15．有一无色液体a，在通电条件下，可以产生b和h两种单质气体。其它关系如图所示，19请完成下列问题。
1）写出反应②的基本反应类型。
九年级化学上学期推断题
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九年级上学期实验题
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