13.3、摩擦力课时：1课时。
学习目标】1.知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。
2.知道决定摩擦力大小的因素。
3.认识摩擦力的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。
重点难点】1．重点是影响摩擦力大小的因素。
2．难点是对**影响摩擦力大小的因素的过程的理解。
导学指导】一、阅读课本第60页。
一、二段，回答下面的问题：
1.两个互相的物体，当它们做时，在上会产生一
种的力，这种力就叫做摩擦力。
2.例举一些你生活中见到的摩擦力。
二、实验**。
1.每个小组同时结合你的所见所闻进行猜想：影响摩擦力大小的因素有哪些？（大。
胆猜想，要说明你的猜想原因。小组讨论后，全班交流。）
猜想。2.照课本图13.3—2做实验并回答下面的问题：
（1）该实验所用的实验方法是。
（2）实验中匀速拉动木块是为了。
（3）比较甲、乙两次实验可以**摩擦力与的关系，比较甲、
丙两次实验可以**摩擦力与的关系。
（4）综合上面的实验可以得出的结论是：摩擦力的大小跟。
和有关。摩擦力越大。
三、自学科学世界，小组内交流，完成下列各题。
1.摩擦力都是有害的吗？列举生活中有益摩擦和有害摩擦（每组至少列举2条）
2.怎样可以改变摩擦力的大小？
3.增大摩擦力的措施有哪些？举例说明。
4.减小摩擦力大小的措施有哪些？举例说明。
课堂练习】1.2024年1月，我国大部分地区普降大雪，气温聚降，街道、公路被冰雪覆盖，下列说法错误的是（ ）
a.人们在结冰的路面上难以行走，是因为摩擦力较小。
b.汽车在冰面上刹车后仍能滑行，是因为汽车具有惯性。
c.小孩在冰面上滑行时，对冰面的压力和小孩受到的支持力是平衡力。
d.环卫工人给积雪的路面撒盐，可以加快冰雪熔化。
2.小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后， 自行车由于还会继续前进一段距离。
才能停下，在刹车过程中，是通过增大的方法来增大摩擦力。
3.下列做法中，目的是为了减少摩擦的是（ ）
a. 短跑运动员穿上钉鞋 b．足球守门员戴上手套
c．篮球表面上印有花纹 d．旱冰鞋安装上滚轮
4.自行车轮胎上制有凹凸美丽的花纹，从物理学的角度分析，这是为了 。
要点归纳】1.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种。
力就叫做摩擦力。
2.摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力大小有关，还跟接触面的粗糙程度有关，压力越大，接。
触面越粗糙，摩擦力越大。
3.我们可以通过减小压力、用滚动代替滑动、使接触面相互分离的方法来减小有害摩擦；通过增。
大压力、增大接触面的粗糙程度来增大有益摩擦。
拓展训练】1. 完成课本63页“动手动脑学物理题。
2．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回。
环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做的目的是（ ）
a.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 c.两者都是增大摩擦。
b.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 d.两者都是减小摩擦。
3．关于摩擦力，下面说法正确的是（ ）
a.相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力。
b.一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可能。
受到摩擦力。
c.发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
d.以上说法都不正确。
4．一个物体放在水平桌面上，用5n的力推它不动，则摩擦力为（ ）
a. 0 n b. 5n c. 大于5n d. 小于5n
5．用手握酒瓶，使瓶口朝上静止在手中，下列说法中正确的是（ ）
a.酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力。
b.酒瓶能静止在手中，是由于酒瓶受到手对它的摩擦力大于它的重力。
c.手握酒瓶的力增大、瓶子所受到的摩擦力也随之增大。
d.以上说法都不对。
6．在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列措施错误的是。
a.在脚底下放一条毛巾 c.人沐浴时穿的拖鞋鞋底带凹凸花纹
b.穿上平底的塑料拖鞋 d.浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖。
总结反思】
九年级物理摩擦力
课题题目 十三 3.摩擦力。设计理念 摩擦力一节的课堂设计宗旨是 培养学生的创新精神和实践能力，培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理的兴趣，体现物理 于生活，又服务于生活的道理。摩擦力定义的引出是本节的一个难点，为突破这一难点，采用了透镜式教学。通过教师的演示，学生列举日常生活 生产中物...
九年级物理摩擦力
第十三章 力与机械 的 摩擦力 说课稿。各位评委老师，上午好！今天我说课的题目是 九年级物理教材第十三章 力与机械 中的第三节 摩擦力 一 教材分析。1 教材内容 摩擦力的影响因素。2 本节内容在初中物理体系中的作用 地位。摩擦力是初中物理力学中的最基础的知识，是力学中重要的台阶，它是今后学习运动和...
九年级物理《摩擦力》
九年级物理13.3 摩擦力 课型 新授课。学习目标 1 知道摩擦力是怎样产生的。2 知道摩擦力的大小跟什么因素有关。3 知道摩擦的利与弊。4 会增大有意摩擦或减小有害摩擦。学习过程。一 激趣导入，板书课题。骑自行车在水平道路上行驶，无论路面多么光滑，总会逐渐变慢，最后停下来 在地面上。滚动的足球也是...