运动和力1（学生版）
课时学习目标。
1. 知识与能力。
1 掌握力的基本性质和作用效果，牛顿第一定律的内容，二力平衡和惯性，力的合成的概念。
能区分二力平衡和相互作用力，会判断运动状态的变化。
2 会受力分析，会画力的示意图。
2．过程与方法。
能用实例解释机械运动及其相对性。
3．情感、态度与价值观目标：
认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观。
一、课堂准备：
复习课本28~47页。
二、自学交流。
1. 运动的描述。
定义：物理学里把变化叫机械运动。
参照物：选定作为的物体。
运动和静止的相对性：运动是静止是。
2. 运动的快慢---速度。
物理意义：速度是表示物体的物理量。
定义。公式。
单位：国际单位其他单位。
换算关系：1m/skm/h
3. 时间和长度的测量。
1） 时间的测量。
工具单位。2） 长度测量。
工具。单位：主单位 ，常用单位。
换算：1km= mdmcm mm
3）误差。减小误差的方法注意：误差不是错误。
4． 力。力的测量工具力的单位用符号表示。
力的三要素。
力的作用效果：
5． 牛顿第一定律。
内容： 三、成果展示。
1．你留意过以下事实吗？如划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两人，只要一人用力去推对方，两人会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，球内气体从气球嘴喷出的同时，气球会向相反的方向运动，请归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律：(只需写两条)
3. 某同学坐上旋转游艺机，游艺机开始旋转并加速，在这过程中该同学的速度将 ；他看见周围的人和建筑都在旋转，这是他以为参照物所得到的结论。
四、巩固提高。
如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端同一高度、从静止开始滑下．小车在不同表面运动的距离见下表．通过**，我们可以反驳如下说法中的哪条 （
a、摩擦力越小，小车速度减少得越慢 b、小车受到力就运动，小车不受力就不运动。
c、若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去。
d、运动物体不受力，将保持匀速直线运动
五、拓展延伸。
如图(a)所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图(b)所示的现象．由此可判断：
a．小车突然加速运动；
b．小车突然减速运动；
c．小车保持匀速运动；
d．小车可能做加速、也可能做减速运动。
六、学后反思。
九年级物理 2运动和力2 精讲导学案
a.速度越大，则惯性越大，汽车就难以停下。b.刹车后，由于摩擦力的作用，因而汽车的速度逐渐减少。c.只要后面汽车的行驶速度小于前面的汽车，就无需对行车间距加以限制。d.汽车行驶速度 车距 路面情况等均是影响交通安全的因素 6 图6是一辆小车做直线运动的路程 时间图像，由图像可知 a 在0 1s内小车...
九年级物理寒假讲义3讲运动和力
出门考试题。1.2015广东汕尾 去年，韩国 岁月号 客轮在前往济州岛途中突然急转，装载的货物发生偏移，导致客轮侧翻。客轮急转时装载的货物发生偏移的主要原因是 a 货物的重力变小b 货物具有惯性。c 货物受到的摩擦力消失 d 货物受到平衡力的作用。2 3分 2015贵州 一辆汽车正在公路上行驶，有关...
九年级物理运动和力
第十二章 运动和力 复习课教案。设计意图 通过本节课的教学，帮助学生对本章知识点作一梳理。主要在学生预习的基础上，由学生自己归纳整理，老师只是起一个 穿针引线 的作用，关键地方给以强调和点拨。复习目标 1知道机械运动的概念 2知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物 3知道物体的运动...