1．力可以使运动的物体可以使静止的物体可以使运动物体的速度的___和发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；力还可以改变物体的。
2．力的单位是简称符号是。
3．影响力的作用效果有力的和三个因素．
4．用力的示意图表示力的方法是：在受力物体上沿着力方向画一条线段，**段的___画一个箭头表示力的方向，线段的___表示力的作用点．
5．把下列现象产生的原因，填在空格处。
用手使劲拍桌子，手会感到疼是因为。
脚穿旱冰鞋的小孩用力推墙，小孩就远离墙了。是因为。
汽车运动得越来越快，是因为。
弹簧缩短了是因为。
6．光滑的冰面上，甲、乙两人静止不动，当甲用力推乙时，甲、乙两人分别向相反方向运动，说明甲向乙施力的同时，也受到了即物体间力的作用是的．
7．如图所示，甲、乙、丙三图分别表示打棒球的三种情况，观察图中的现象可以得出的初步结是。
8．如图所示，用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧，可见。
a．力的大小能够影响它的作用效果。
b．力的方向能够影响它的作用效果。
c．力的作用点能够影响它的作用效果 d．以上说法都不对。
9．如图所示是福娃踢出去的足球，请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图．(不考虑空气阻力)
10．托起下列物体，所用的力最接近1n的是( )
a．一块砖 b．一个苹果 c．一个板凳 d．一张桌子。
11．下列物体运动状态没有发生变化的是。
a．发射升空的火箭b．地球同步卫星。
c．从比萨斜塔上掉下的两个铁球d．在平直公路上匀速前进的汽车。
12．如图所示中的小孩正在玩蹦蹦杆游戏．下列关于这一现象的分析正确的是( )
a．压缩弹簧，弹簧缩短，这是因为力改变了物体的形状。
b．弹簧伸长，小孩上升，这是霹为力改变了物体的形状。
c．下降时小孩对弹簧有力的作用，弹簧对人没有力的作用。
d．上升时弹簧对小孩有力的作用，人对弹簧没有力的作用。
13．小君同学用相同的力，在a、b两处推门，如图所示，在a处容易推开，这表明（ ）
a．力的作用点影响力的作用效果 b．力的大小影响力的作用效果。
c．力的方向影响力的作用效果 d．力的作用是相互的。
14．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ）
a．人有两个巴掌b．一个巴掌的力太小。
c．物体间力的作用是相互的 d．只有一个物体也能产生力的作用。
15．下列叙述的几对力中，属于相互作用的是（ ）
a．人推墙的力，鞋受到的阻力 b．墙对人的力与人受到向后的力。
c．人推墙的力和墙受到的推力 d．人推墙的力与墙对人的力。
16．如图所示的运动情景中，最明显的反映出力使物体发生形变的是( )
17．关于力的概念，下列说法中错误的是( )
a．力是物体对物体的作用b．物体受力的同时也一定在施力。
c．只有直接接触的物体才能产生力的作用 d．力可以改变物体运动状态。
18．如图所示，甲、乙都表示力的作用效果，其中甲表示乙表示。
19．如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生___跳板弹起过程中。跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的___发生改变．
20．一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力f，这个力的施力物体是___受力物体是___桌面受到书的压力f’，这个力的施力物体是___受力物体是___
21．足球队员已将足球踢向空中，请在图中画出足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力示意图．
22．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生下列各图中的形变，如果力的大小f1=f3=f4>f2．
1)本题中，钢条受力产生的效果是___
2)由甲和乙图可以处到的结论是：力的作用效果与力的___有关．
3)由___图和___图可以得到的结论是：力的作用效果与力的方向有关．
4)要说明力的作用效果跟力的作用点有关，可以选择___图和___图．
1．一切物体在没有受到力的作用时，总保持___状态或___状态，这就是牛顿第一定律．牛顿第一定律表明，力不是物体运动的原因，而是使物体运动状态的原因，这就是力和运动的关系．
2．我们把物体保持的性质叫做惯性，惯性是物体本身的一种___不受任何外界因素的影响．
3．“斜面小车实验”得到的结论是：平面越光滑，小车运动的距离越说明小车受到的摩擦力越速度减小得越通过该实验现象，可以猜想：如果运动的物体不受力，它将。
4．人类航天航空技术的发展，得益于物理学中关于运动和力的研究．
1)对“运动和力关系”的研究大致经历了以下几个阶段：
古希腊哲学家亚里士多德根据经验和思辨认为。
伽利略通过实验说明：运动物体如果不受其他物体的作用，将会。
英国科学家概括了伽利略等人的研究成果，总结出著名的惯性定律．
2)惯性定律的内容是。
3)作为经典力学的先驱，伽利略开创了实验物理的先河．
实践是检验真理的标准”最先在物理学中成为共识。
5．车辆的惯性是造成许多交通事故的原因，下列交通规则与惯性无关的是( )
a．系安全带 b．保持车距 c．限速行驶 d．靠右行驶。
6．抛出的铅球，若不受任何力的作用，将( )
a．落回地面 b．静止不动 c．匀速直线运动 d．无法**。
7．关于力和运动，下列说法中正确的是( )
a．力是维持物体运动的原因 b．运动的物体一定受到力的作用。
c．力是改变物体运动状态的原因 d．静止的物体一定不受力的作用。
8．跳远运动员经过助跑再跳，会跳得更远，这是因为( )
a．克服地球的引力 b．利用自身的惯性 c．力气更大了 d．阻力减小了。
9．如图所示，一个小球用细绳系着，在光滑的桌面上绕o点做匀速圆周运动．若绳子突然断开，则小球会( )
a．仍做圆周运动b．立即静止
c．做曲线运动，速度越来越小 d．将做匀速直线运动。
10．下列说法中，正确的是( )
a．力是维持物体运动的原因b．力是改变物体运动状态的原因。
c．只有做匀速直线运动的物体才具有惯性 d．物体的速度越大，惯性越大。
11．下列现象中，不属于利用惯性现象的是( )
a．用手拍打衣服上的灰尘 b．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下。
c．运动员采用助跑跳远 d．骑自行车时为了减速捏刹车闸。
12．如图所示的现象是在什么情况下发生的？(
a．都是在小车突然停下时发生的。
b．都是在小车突然启动时发生的。
c．图甲是车突然停下时发生的 d．图乙是车突然停下时发生的。
13．滑冰运动员用力推冰场边的扶栏时，扶栏未动，而他却远离扶栏而去；运动员离开扶栏后，不用力蹬冰面仍能滑很远．要解释这些现象，可利用下列知识中的( )
物体间力的作用是相互的 ②力是改变物体运动状态舶原因 ⑨一切物体都有惯性。
a．①②b．②③c．①③d．①②
14．如图所示，甲、乙两个小球放在光滑的小车上一起匀速运动，当小车突然停止时，两小球的速度( )
a．v甲》v乙 b．v甲c．v甲=v乙 d．无法确定。
15．如图所示，一个氢气球下方用细线吊一重物，当气球在空中匀速上升时，细线突然断开，则重物将( )
a．竖直下落。
b．先上升，再下落。
c．竖直向上做匀速直线运动 d．竖直向下做匀速直线运动。
16．一杯水放在列车内的水平桌面上。观察如图所示的水面，则可知列车可能在___
17．我国现在生产的轿车都具有多项安全配置，即使有突发事件发生也能起到保护作用，如图所示．
(1)请你分析说明此轿车中“头枕”起了什么作用？
(2)除了安全带以外，轿车还有一种安全装置，即使在发生严重碰撞时，也能对人起到保护作用，这个安全装置是什么？
18．在“**运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．
1)第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
2)分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越___小车前进的距离就越___
3)根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做运动．可见，力不是使物体运动的原因．力是改变物体___的原因．
九年级物理力复习教学案
九年级物理复习导学案 力。班级 姓名 学号 一 力的概念。1.力是作用。一个物体 能 不能 产生力的作用。物体之间存在力的作用 一定 不一定 要相互接触。2.右图说明了力的作用效果是另一个效果是运动状态是由物体的和来描述的。3.力的作用效果与力的和 有关，叫做力的三要素 常用力的 法来表示力的三要素...
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九年级物理运动和力复习试题
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