出门考试题。
1.（2015广东汕尾）去年，韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，装载的货物发生偏移，导致客轮侧翻。客轮急转时装载的货物发生偏移的主要原因是（ ）
a．货物的重力变小b．货物具有惯性。
c．货物受到的摩擦力消失 d．货物受到平衡力的作用。
2．（3分）（2015贵州）一辆汽车正在公路上行驶，有关汽车的说法正确的是（ ）
a．汽车静止时不具有惯性 b． 正在运动的汽车不具有惯性。
c．各种状态下的汽车都有惯性 d． 汽车刹车时才具有惯性。
3．(2015厦门)如图7所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是（ ）
a．路面受到人的压力
b．人受到路面的支持力
c．自行车受到路面的支持力
d．人和自行车都受到路面的摩擦力。
4. (2015陕西)下列与体育运动有关的描述正确的是。
a．初中学生50m跑步的测试成绩一般是30s
b．在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦。
c．掷出的铅球，在下落过程中动能转化为重力势能。
d．踢足球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力。
5．(2015绵阳)一个苹果静止在水平桌面上。下列说法正确的是（ ）
a.苹果受到的重力与苹果对桌面的圧力是一对平衡力。
b.苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力。
c.苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力。
d.桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力。
6． (2015绵阳)4年5月，在仙海风景区举行了绵阳建市以来最大规模的龙舟赛。下列说法正确的是（ ）
a.龙舟静止时没有惯性，运动起来后才有惯性。
b.龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用。
c.运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动情要力来维持。
d.运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的。
7．（2015凉山州）下列关于惯性说法正确的是（ ）
a． 静止在草坪上的足球没有惯性。
b． 高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大。
c． 百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用。
d． 歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性。
8．(2015宜宾)一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（ ）
9．(2015乐山)下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是（ ）
a．车轮的外胎上做有凹凸花纹
b．轴承中装有滚珠。
c．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力。
d．车把套上制作了花纹。
10．(2015乐山)第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（ ）
a．伽利略 b．奥斯特 c．安培 d．阿基米德。
11．（2分）（2015巴中）汽车在平直的公路上做匀速直线运动，下列彼此平衡的两个力是（ ）
12、(2015烟台)如图6所示，用水平拉力f拉动物体a在水平地面上匀速运动，物体b静止不动，下列关于a对b的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（
图6a．a对b的摩擦力的方向水平向左
b．弹簧测力计的示数大于a对b的摩擦力
c．弹簧测力计的示数等于a对b的摩擦力
d．弹簧测力计的示数小于a对b的摩擦力
13．（2分）（2015临沂）如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起一相同的速度向右匀速直线运动，不考虑空气阻力．下列分析正确的是（ ）
14．（2分）（2015临沂）分析以下摩擦：①走路时，鞋与底面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是（ ）
15、(2015莱芜)如图所示，长方体木块m放在水平桌面上，木块m放在木块m上面，在水平拉力f作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确（
a．水平拉力f和木块m受到的摩擦力大小相等
b．木块m受到方向向左的摩擦力
c．木块m受到的重力和地面对木块m的支持力是一对平衡力
d．若突然撤去水平拉力f，木块m将向右倾倒
讲义部分。力学专题之力与运动（二）
实验**题专项
一、【牛顿第一定律】
1．(2015温州) “牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。
1)伽利略经过下图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在。
水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的。
先后顺序： ▲用字母表示）
(2)笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。
相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ ▲
2．(2015遂宁)（6分）在“**力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面开始下滑。
2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是。
3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越 。
4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将。
5）**过程中主要采用了科学推理法和控两种研究方法。
6）在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可**的是___
a．物体动能大小与质量是否有关。
b．物体动能大小与速度是否有关。
c．a、b都可**。
3．（6分）(2015衡阳)小明利用如图所示的装置，**在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
1）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”或“c”）。
2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 。
3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动。
4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 。
5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力 （“是”或“不是”）一对平衡力。
6）上述所有**实验中用到的科学研究方法有 （只要求写出一种即可）。
4．（6分）(2015衡阳)小明利用如图所示的装置，**在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
1）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”或“c”）。
2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 。
3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动。
4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 。
5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力 （“是”或“不是”）一对平衡力。
6）上述所有**实验中用到的科学研究方法有 （只要求写出一种即可）。
二、【**影响物体受到滑动摩擦力大小的因素】
1、.（7分）（2015南通）一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线mn为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究．
1）①小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲．水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数f左和f右，若f左＞f右，则木板的左侧更粗糙，实验时不需要 （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板．
小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板左侧更粗糙．
2）小明用图乙实验装置，进行如下操作：
a．将轻弹簧的一端分别固定在板上mn左右两侧的p、q点，另一端分别与同一滑块接触．
b．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过mn但不滑离木板．
c．分别测出滑块越过mn后滑行的距离x1和x2．
小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义．
为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是不能确定滑块经过中线mn时的速度相同 ．
简述改进方法： 将弹簧的一端固定在中线mn上，另一端分别与同一滑块接触，移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块不滑离木板，分别测出滑块滑行的距离x1和x2 ．
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2014九年级中考物理讲义 第六讲力力和运动。方法点拨。例题1.陕西 2007年4月18日 和谐号 动车组开始在西安与宝鸡之间运行，与传统列车比较，国产动车组在设计上采用了许多新技术，请你阅读并解答下列问题 1 如图所示，车头采用流线型设计可以减少车体采用强度高 密度的铝合金等材料制造，使整车质量减...
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第十二章 运动和力 复习课教案。设计意图 通过本节课的教学，帮助学生对本章知识点作一梳理。主要在学生预习的基础上，由学生自己归纳整理，老师只是起一个 穿针引线 的作用，关键地方给以强调和点拨。复习目标 1知道机械运动的概念 2知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物 3知道物体的运动...
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第十一章 运动和力 教材分析。本章内容共有三大部分 运动 力 运动和力的关系。这些内容非常切近学生生活，却又和学生的生活经验矛盾重重，特别是力和运动的关系这部分内容，是力学所要解决的中心课题，也是物理学的基础，对学生掌握知识，提高能力，形成批判价值观是非常重要的。本文力图从纵横两个视角 分教材特色和...