一、 基础知识（30分）
1、给加点字注音，并根据拼音在横线上写汉字。（2分）
狡黠kuāng骗___
虎视眈眈死心tā地___
2、下列各组词语书写全对的一项是（ ）2分）
a、妙手偶德揠苗助长心潮澎湃惴惴不安。
b、从容不迫秉公执法流连忘返恹恹欲睡。
c、地大物搏繁茂苍绿繁荣昌盛稀世珍品。
d、荒诞不经坦荡如砥旁逸斜出潜滋暗涨 3、下面成语使用有误的一项是（）（2分）
a.王适娴在当天比赛中的表现也让人高兴，很坚决也很耐心，比赛就要锲而不舍才能取胜。
b.盛装舞步不愧是马术中的芭蕾，各种步法、列队、方阵令观众眼花缭乱，你甚至会为马和人之间的默契而感动。
c.作为专家学者，理应为国家服务，为人民说话，理应为**献言献策，帮助**解决实际问题，怎能一味巧言令色、媚上欺下？
d.而关羽脸谱的那一抹大红，在冠冕堂皇的金色包围之中，更有一种大开大合的恢宏气度。
4.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）
a.学校开展夏季预防流行病和防溺水教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
b.然而就在自由行开放的风口浪尖，塑化剂风波蔓延全台湾，台湾**纷纷质疑台湾商誉的损耗会给自由行的大陆游客带来多大的心理阴影。
c.为了防止酒驾事件不再发生，简阳市交警大队加大了巡查整治力度。
d.越南近期在南海问题上“花招迭出”，令中越南海争端激化，引起多方关心。
5.下面语序排列正确的一项是（）（2分）
它宛如一阵旋风，紧靠它的背部上方划过。②这时，游隼又飞了回来，张开了爪子准备在它落水前将它擒住。③海雁似乎觉得自己被切成了两半，游隼一双锋利的后爪在它的身上扎了一下，就像两把刀子一样剖开了它背部的**。
④几乎与此同时，游隼从埋伏的地方朝海雁扑去，掠地而出。⑤出于恐惧和疼痛，海雁的眼前顿时一片昏黑，它张大了翅膀，伸直了头颈一个倒栽葱坠落下去。
a.④①b.④①c.④①d.④③
6.名著阅读。（5分）
我的体能和智力比以往任何时候都有增无已……我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊！如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界！
……不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！
”上面文字选自法国作家的《巨人三传》，“我”是，“这种疾病”是指。
7、口语交际。(2分)
你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。
1 请用一句话委婉的向老师表达你的意见。
2 同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。
8、古诗文默写填空（15分）
隔江犹唱后庭花。
月有阴晴圆缺。
万钟于我何加焉。
似曾相识燕归来。
春潮带雨晚来急。
子曰不**之恶，小人反是。”
黄梅时节家家雨。
都护在燕然。
《无题》中常被人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的诗句是：
王维《使至塞上》中运用比喻传达出作者幽微难言的内心情感的句子是。
古诗词中有许多含有“水”的句子，写出连续的两句：
二、 文言文阅读（满分20分）
阅读下面两段文字，回答9—13题。
甲、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也则凡可以辟患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
乙、 曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。
反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：
“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：
“参之言，足以全其节也。”
9、填出甲文空缺处（1分）
10、解释下列加点词（4分）
故患有所不辟也患___辟___
纵子有赐不我骄也赐___骄___
11、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
先生非求于人，人则献之，奚为不受？
12、甲文中作者阐述的主要观点是乙文赞扬了曾子不受别人施舍的高贵品质。（3分）
13、请你从两段文字中提炼一个为人处世的基本原则。（3分）
阅读下面古诗回答14—15题（5分）
田家。郑獬。
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。
云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
14、前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中字尽现田园清朗的意境。（2分）
15、云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（3分）
三、现代文阅读（满分60分）
阅读下面选文，回答16—20题（21分）
草是风的一面旗帜。
李丹崖。她是一个自卑的孩子，不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她至少能错三遍。
她有自闭症，这是有目共睹的事实。许多同学开始排挤她，大家认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来。她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，一个人搬着课桌，挪到了教室的角落里。
从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂上琅琅的读书声对于她来说是事不关己的，她关心的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜，鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着……她是多想让自己变成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅，她是个烦恼的绝缘体。
春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁。积攒了这么久，她第一次在一个课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄，上帝为何非要给我一个黯淡的世界？
不知道什么时候，班级里新来了一名语文老师，老师姓徐，长得特像徐静蕾，同学们都非常喜欢她，暗地里叫她“静蕾老师”。静蕾老师的第一堂课是带领大家玩成语接龙游戏，用黑板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是写一篇作文。
随着一声清脆的巴掌声响起，接力开始了，很快就传到了她。当时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，黑板擦落在她的桌子上。她先是一愣，继而听到同学们的欢呼声，那欢呼声带着一种刺耳的嘲弄。
她不会唱歌，按照“游戏规则”，她选择写一篇作文，第二天交上去。静蕾老师是个非常和蔼的人，对她说，没问题，即使第二天交不上来，只要用心了，写多少都可以。
这一次，她把自己的心情写给了老师看—她是一个苦命的孩子，三岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父亲给她娶了一位后妈，尽管后妈对她很好，但是，她总觉得那是一种虚伪。六岁那年，她的父亲得了一种怪病，从此丧失了说话的能力。她失去了最后一个可以沟通的对象，于是，她选择了沉默。
她在作文的最后一段里写道，她是一棵孤单的小草，生命里仿佛只有秋天……
第二天，静蕾老师在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，不仅按时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，静蕾老师却只字未提。那天，静蕾老师把她的座位由最后一排调到了讲桌下的第一排的位置，并当着全班同学的面给她一个甜甜的香吻！
从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人，上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结束，她还做了班长。
后来，她考上省内一所名牌师范大学，毕业以后，她义无反顾地回到了自己的母校做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫《草是风的一面旗帜》，她在课堂上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！
也许谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是静蕾教师在她的作文里给她的评语……
16. 本文的标题是《草是风的一面旗帜》，文中哪一句话对这个标题作了诠释？请把这句话画出来。（4分）
17、.“从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人”，文中“她”前后有什么变化？（4分）
18、文中画线处的景物描写反映了主人公怎样的心理？（4分）
19、.“她”在师范大学毕业后，为什么“义无反顾地回到了自己的母校做了一名教师”？（4分）
20、 读了本文，你想对文中的“她”（或“她”的同学）说些什么？（5分）
阅读下面的选文，回答21～26题。（19分）
会发光的“环境监测者”
如今越来越多的化学合成物在改善人们生活的同时，也带来对生态环境的危害，进而影响我们的健康。对于环境中存在的这些有害物质，必须有效、及时地进行监测。
目前污染物监测手段还是以物理仪器及化学分析相结合的监测方法为主。这类方法的优点是能准确地定性定量，但所需仪器设备往往**昂贵、技术要求和使用成本很高，即使不考虑这些，仍有一个重要问题：这样的污染在中远期到底对人们的健康会有多大的危害？
也就是对所谓生物毒性大小的判断，上述监测方法是无能为力的。
要做到这一点，必须用生物医学的方法对污染物进行毒性分析。目前用得较多的是从医学、毒理学上引用过来的用小鼠或是鱼类、藻类等进行的毒性试验，以受试生物的死亡数来判断毒性的大小。这一般需几天时间才能有结果，而且由于对受试生物有特别的要求，进行操作也需要有专门的人员及专门的场地，所以监测的成本较高，不可能普遍推广应用。
而“发光细菌法”作为一种新型生物毒性监测技术，能克服这些缺陷，所以引起了广大环保科研工作者的关注。
我们通常把天然存在、在正常生理条件下能够发射可见荧光的细菌统称为“发光细菌”。大多数发光菌一般单个存在，不聚集在一起。不同种属的发光细菌大小略有差异，一般菌体长约1.
5～4微米，宽约0.5～0.8微米，肉眼根本看不见它们。
因此单个细菌所发出的光也极微弱，肉眼当然也看不见。但是，当发光细菌成千上万地聚集在一起时，就可以在黑暗的环境中看到这一小点或一小片绿荧荧的光。
发光细菌含有一系列发光要素，在有氧条件下通过细胞内生化反应而产生微弱荧光。当细胞活性升高，处于积极**状态时，细菌体内的发光要素升高，于是发光强度增强。发光细菌在毒物作用下，细胞活性会下降，导致发光细菌发光强度的降低。
环境工作者们利用灵敏的光电测量系统测定毒物对发光细菌发光强度的影响，据此判断毒物所在环境的毒性。
大量的研究表明，用发光细菌检测毒性的效果与用鱼类或小鼠检测毒性的效果基本相当。而且比较而言发光细菌更容易培养，成本也低得多。现在，改进了的发光细菌检测方法是将发光细菌制成冻干粉保存起来，使用前仅需加入复苏液，几分钟之后冻干粉恢复活力。
就可立即用于毒性检测了。目前已有商业的发光菌冻干粉**市场，这样一来，检测者无需事先培养发光细菌，也就无需配备细菌培养方面的设备及人员，只要从市场“拿来”就可以进行检测试验了，一次检测实验0.25～1小时就足够了。
这也是其他生物方法无法相比的。
5·12汶川大**发生后，对受灾地区的饮用水源的安全性判断，就面临了如何快速、准确地作出结论并及时告知能否饮用的问题，而国产的淡水发光细菌——青海弧茵检测法就发挥了良好的作用。2023年上海世博会上，相同的检测方法被用于饮用水的安全监测。我国国家环保总局早在2023年就公布了发光茵检测毒性的方法标准，相信这一测试方法在今后的环境监测中将发挥更大的作用。
21．选文的标题拟得好不好？为什么？（3分）
22．结合选文内容，选出理解有误的一项（ ）3分）
a．化学合成物给生态环境带来危害，影响了我们的健康，这使环境监测成为必要。
b．发光细菌环境监测法具有其他方法无可比拟的优点，目前已经成为环境监测的主要方法。
c．对受污染环境中生物毒性大小的判断，必须用生物医学的方法进行分析。
d．发光细菌个体微小，能发出可见荧光，但极其微弱，肉眼看不见。
23．请概括出选文第⑤段的说明内容。（3分）
24．选文第⑥段中加点的“大量”一词能否删掉？为什么？（3分）
25．选文第⑦段运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
26．发光细菌监测法与其他监测法相比具有哪些优点？（3分）
三、 作文（满分60分）
亲友相聚，与家人、亲朋会有亲密的对话；遨游书海，与作者、作品会有平等的对话；走进自然，会与山川、树木亲切对话、、、
请以“对话”为话题，写一篇不少于的文章。
九年级语文期末测试卷
期末测试卷。时间 120分钟满分 120分 一 积累与运用 25分 1 下列加点字注音和字形完全正确的一项是 d 2分 a 田圃 p 诘难 ji 恣睢 su 强括不舍。b 灰烬 j n 狡黠 xi 星宿 xi 铬尽职守。c 阴晦 hu 汲取 j 赔偿 sh ng 自知之明。d 晌午 sh ng 襁褓...
九年级语文上册期末测试卷
一 文言文阅读 45分 1 选出诵读时节奏划分不正确的一项是 3分 a 郡邑 浮 前浦，波澜 动 远空。b 呼尔 而与之，行道之人 弗受。c 八百里 分麾 下炙，五十弦 翻塞 外声。d 洋洋乎 与造物者游，而 不知其所穷。2 下面四组句子中的加点词意思或用法相同的一项是 3分 a.帝感其诚b.诚宜开...
人教版九年级语文期末测试卷
期末测试卷。姓名 班级 注意 1 全卷满分100，考试时间90分钟。请将所有答案写在答卷上。2 答卷书写要工整 整洁，不要随便涂改。书写工整优美者酌加1 3分。一 积累运用 21分 1 下列各项中加点词语的注音全部正确的一项是 2分 a 畎亩 qu n 伫立ch 蹑手蹑脚ni 法家拂士 b b 筋 ...