九年级思想品德试卷分析

九年级上期末考试思想品德试卷分析。

一、总体情况。

一）试卷采用闭卷形式，本试卷包括第ⅰ卷（选择题）和第ⅱ卷（非选择题），全卷满分100分，考试时间：思想品德、历史共120分钟。

二）试卷注重基础知识和基本能力的考查，没有偏题、难题、怪题，知识的覆盖面较广。

三）试题的答案具有较强的开放性，符合当前课程改革的要求，体现了对教学的导向作用，如第ⅱ卷第26小题。

四）试卷能够紧密联系当前的时政要点、社会热点和学生的生活实际，具有强烈的时代感和浓郁的生活气息。试题形式灵活多样，有漫画题等等。

二、学生失分原因分析。

一）知识掌握得不够扎实。如试卷中的等题所考查的内容均为书本上的基础知识，仍有部分学生出现失分现象。

二）存在审题不清、答非所问等现象。第ⅱ卷第25题的2小问要求学生运用所学知识来回答问题，但部分学生脱离所学知识随意乱发挥，答不到要点上。第ⅱ卷第26题第二问要求学生从“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，选择其中“三个理念”谈谈你的理解。

三）对知识的理解运用能力较差，综合运用知识分析问题、解决问题的能力不足。第ⅱ卷第26小题1小问，要求学生结合教材内容，从国家和中学生的角度谈谈你对“全面建成小康社会”的建议。很多学生不知道如何下笔，失分现象严重。

四）缺少必要的应试方法和能力，答题欠规范。部分学生在做题时不分析、只回答了问题的一个方面，答题不完整；部分学生的语言表述能力较差，回答问题缺少条理性，层次不清晰，不同的答案要点混在一起；部分学生在回答题时过于简略表述不清。错别字现象也较普遍。

三、对教学方面的思考。

一）重视基础知识的掌握。学生不但要对教材的知识体系、重难点知识做到非常熟悉，还要充分了解相关知识点之间的联系。

二）提高复习课的课堂时效。一方面要避免教师“满堂灌”的现象，留给学生一定的看、记、思的时间；另一方面教师的复习要能够紧紧抓住重、难点，有机联系时政要点、社会热点，千万不要面面俱到。更不要在一些无关紧要的问题上多费口舌浪费时间。

三）重视和加强学生理解、分析、解决问题能力的培养。多引导学生思考、分析和回答一些开放性的问题，避免学生简单地读书、背书的现象。

四）加强应试技巧的指导和训练。通过对典型例题的分析讲解，使学生了解答题的一般步骤，掌握答题的基本方法，特别是要重视非选择题的分析过程。

五）平时要求严格一点，多注重实战训练，进行专项训练，锻炼同学们的阅读理解能力，培养同学们写好字的习惯。

六）培养同学们从材料中梳理信息的能力，培养同学们语言表达能力，学会有所问就有所答。

七）今后多做针对性的练习，帮同学们掌握答题的技巧。提取有用的信息，学会梳理学过的知识。

四川省资中县陈家镇拥共小学段超。

2023年1月24日。