单元整理课例设计。
—九年级上册第一单元。
满族中学潘秋艳。
教材分析：这一单元是现代诗歌。欣赏诗歌，可以唤起我们丰富的想像，更好地体味自然的诗意，人生的情感。
学情分析：尽管学习了几首现代诗歌，但是学生们对诗歌的理解和感悟不足，所以有必要进行总结整理。
教学目标：1、对第一单元所学知识进行系统归纳整理。
2、感受诗歌中的自然美景，理解诗人的思想感情，品味诗歌含蓄、精炼、优美的语言。
3、培养学生理解、欣赏、表达等综合能力。
教学重点：掌握基础知识，落实字词积累，美句识记，名篇背诵与默写。
教学难点：培养学生理解、欣赏、表达的能力。
教学具准备：多**课件。
教法学法整理品味理解运用。
单元文章 1 《沁园春·雪》 ***
2 《雨说》 郑愁予。
3 《星星变奏曲》 江河。
4 《外国诗两首》 （蝈蝈与蛐蛐》济慈 《夜》 叶赛宁）
一、知道一点常识
1、了解下列作家情况：***郑愁予江河 （学生口头回答）
2、本单元诗歌均属于现代抒情诗，分别写的都是什么景致？抒发了作者什么感情？（学生思考回答，教师点拨）
二、识记一批雅词（音形义） （学生回答）
妖娆**红装素裹一代天骄惟余莽莽
山舞银蛇，原驰蜡象田圃喧嚷洗礼
襁褓禁锢喑哑凝望温声细语润如有膏
颤抖僵硬朦朦胧胧栖息沉浸银波微漾
三、品味几个“奇”字 （学生体会其表达效果 ，教师点拨）
1、 望长城内外山舞银蛇原驰蜡像
欲与天工试比高惜秦皇汉武。
2、 雨说，我来了，我来探访四月的大地跟这我去踩田圃的泥土。
四、积累一些美句 （引导学生选找，并说说这些句子妙处在**，教师点评）
1、描写雪景的——
千里冰封，万里雪飘。
长城内外，唯余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡像。
2、写星星的——
萤火虫和星星在睡莲丛中游动。
3、描写夜晚的——
河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。
4、描写雨的——
象丝缕那样把天地织在一起。
五、重温一个精段。
沁园春·雪》上段——
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿矢滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡像，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
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