一、积累与运用（28分）
1、下列词语注音、字形完全正确的一组是（ ）3分)
a.成吉思汗（hàn）绿茵（yīn）留滞（zhì）胡髭(zì)
b.弥足珍贵（mí）朦胧（méng）丝缕（lǚ）诘责(jí)
c.淅淅沥沥（xī）颤动（chàn）蓑笠(suō) **(yòu)
d.引吭高歌（háng）禁锢(gù) 颔首(hàn) 畸形(qí)
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）3分)
a.一代天娇红装素裹襁褓喧嚷
b.强聒不舍段章取义亵读谀辞。
c.弥留之际恼羞成怒旁骛扶掖
d.重蹈复辙怒不可遏睿智凭吊
3、下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是：( 3分）
a.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。
b.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
c.在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。
d.这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。
4、下列句子中，没有语病的一项是3分）
a．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
b．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
c．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
d．湛江的**带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
5、 古诗词默写（16分）
1）不畏浮云遮望眼。
2独怆然而涕下。
3）年少万兜鍪， 。
4）足蒸暑土气。
5拾此充饥肠。
6）更深月色半人家。
7）骊山四顾，阿房一炬。
8）莫道不消魂。
9日高人渴漫思茶。
10）文天祥在《过零丁洋》表明了诗人为国献身的自豪与无畏，体现了他的民族气节的句子。
11）苏轼在《水调歌头》中表达词人对亲人的怀念、祝愿和安慰的句子是。
12）成长的道路上，我们难免会碰到困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》的诗句自勉。
二、阅读理解。（32分）
一）比较阅读下面篇文言文，完成8～11题。（20分）
甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
乙]廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
6、甲文作者是代文学家2分）
7、解释下列句子中加点的词。（6分）
（1）潭中鱼可百许头2）斗折蛇行。
3）佁然不动4）红装而蹇者。
5）髻鬟之始掠也6）土膏微润。
8、下列句子中“而”的意思与有法和其他三项不的是（ ）3分）
、潭西南而望 ｂ、乃记之而去 ｃ、泉而茗者 ｄ、罍而歌者。
9、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
1）往来翕乎，似与游者相乐。
2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
10、甲、乙两段画线句都描写了水的清澈，你更喜欢哪一句，为什么？（2分）
11、甲、乙两文作者所写都是美丽风景，为何二者情绪差别如此之大，请就你对作者的了解，说明原因。（3分）
二）阅读下面文章，完成问题（12分）
老师，请相信我女儿
我的女儿杰姬上小学二年级。
有一天，她的老师克里打**让我到学校。去了之后，克里老师说，一个学生告诉她，我的女儿杰姬从出生缺陷**会的募捐罐里拿了硬币。
我听女儿说过，那个出生缺陷**会的募捐罐一直放在克里老师的讲台上，以方便所有想帮助**患脊髓灰质炎的孩子们捐出一角一角的硬币。杰姬也找我要过零钱，并且把帮我做家务得到的报酬也带到学校去，说是要塞进罐子里去，她还说他们的校长罗斯福本人就是因为患了这种疾病而坐轮椅或是靠双拐走路的。她非常同情那些孩子，她想帮助他们。
因此，我决定在做出判断之前先询问一下杰姬。
那天放学后，所有的孩子们都走了，教室里只剩下我、克里老师和杰姬三个人。我在杰姬对面的一张小课桌前坐下来。我看到杰姬的两只脚在不停地对搓，她的头一直低着，看着自己的桌面。
我轻轻地唤了她一声。她抬起头来，看着我的眼睛。我伸手握住了她的手。
克里老师说有人看见你把手伸进了出生缺陷**会的罐子里面。我只问你一次，你也只须回答我一次，”我对她说，“杰姬，你从罐子里面拿硬币出来了吗？”
没有，妈妈。”杰姬毫不迟疑地回答。
在那一刻，看着杰姬纯真的眼眸，我决定相信她。
我拉着她的手，走到克里老师的讲台前。
杰姬没有拿硬币，克里老师，请相信我的女儿，谢谢您！”我对克里老师说，然后，我低下头，对杰姬说，“现在，我们去伯登店买冰淇淋。”
四年后，杰姬小学毕业，我在为她收拾旧书本的时候，无意中发现了一个小本子，上面写着杰姬的几篇作文。其中有一篇作文记录了这件事。
她是这样写的：“我确实将手伸进了那个罐子，但我当时是在用手指摸索着数罐子里面的硬币。我没有像我的同学报告的那样从罐子里拿硬币出来，一个也没拿。
但是，即便我这样告诉克里老师，她还是将我妈叫到了学校。当时，我很担心，似乎没有人相信我。我不知道该怎么办。
幸运的是，妈妈相信我，她不但没有不分青红皂白地训斥我，她还带我去伯登店买冰淇淋。从那一刻起，我知道妈妈永远都是我的坚强后盾，她会永远支持我，而我，也永远不会欺骗她……永远。”
字迹在我的眼前渐渐模糊，终于，一颗泪悄然落在本子纸上，将那墨迹融化。
12、用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）
13、你相信杰姬没有拿硬币吗？结合文章内容，说明理由？（2分）
14、请分别对下面两个句中加点词，画线处加以品析。（4分）
我看到杰姬的两只脚在不停地对搓，她的头一直低着，看着自己的桌面。
字迹在我的眼前渐渐模糊，终于，一颗泪悄然落在本子纸上，将那墨迹融化。
15、你如何看待这位妈妈的处理方式，请结合自身实际，说说你的看法。（4分）
三、作文（40分）
细心阅读语文课本，我们时常被书中的人物感动。藤野先生毫无民族偏见，胡适的母亲最仁慈，最温和，海伦·凯勒顽强不屈，范仲淹先忧后乐抱负远大，欧阳修与民同乐，杜甫推己及人愿天下人安居乐业……同学友情，亲人关爱，古人情操……温情和力量就在生活的点滴里，引领成长中孤单的心。请以引领我成长》为题写一篇作文。
提示和要求：
1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉、梦想、责任……”等词语。
2）写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
3）文中不要出现真实的人名班级名，否则扣分。
4）不少于。
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