unit 9 i like music that i can dance to.
主备人：杨继花学科：英语备课时间：2015.12.1
备课组：九年级签字。
单元教学目标：
语言目标：能掌握本单元单词及短语。
能力目标：掌握 i like /love/prefer music that…表达喜欢的**。
i like musicians who play different kinds of music. 句型的用法。
学习关系代词that/who引导的定语从句。
情感目标：1. 使学生学会谈论自己的喜好。2. 通过表达个人喜好，提高学生欣赏美的水平。
3. 激发学生的学习兴趣和学习热情。
二、教学重难点。
1. 教学重点：1）prefer, different kinds of sing along with的用法。
2）句型： i like music that i can dance to.
i like musicians who play different kinds of music.
2. 教学难点：学习关系代词that/who引导的定语从句。
三．教学方法：listening,speaking,discussion,and groupwork.
四．教学时数：7课时。
五．教具准备：ppt,tape recorder and tape.
第一课时sectiona(1a---1c)
一、教学目标：
语言目标： 能掌握以下单词及短语：prefer, lyrics,
能力目标：掌握 i like /love/prefer music that…表达喜欢的**。
i like musicians who play different kinds of music. 句型的用法。
情感目标：1. 使学生学会谈论自己的喜好。
二、教学重难点。
1. 教学重点：1）prefer, different kinds of sing along with的用法。
2）句型： i like music that i can dance to.
i like musicians who play different kinds of music.
2. 教学难点：学习关系代词that/who引导的定语从句。
三．教学方法：listening,speaking,三、教学过程。
1，目标解读，以标导航。
2，预习展评，以测促学：
写出下列单词或短语的汉意。
too loud
along to6. my f**orite band
3，自主学习，以学显效。
step 1情景导入。
t ：do you love music? yeah, music is also my f**orite.
it makes my life more colorful. you know, there are different kinds of music in the world. (play some beautiful music and get ss to talk about it freely.
)t: what kind of music do you prefer?
ss i like loud music. i can dance to it.
i like quiet music.
present some new words and the attributive clause at the same time.
4，展示交流，以展增效：
step 2 完成教材1a-1c的任务。
1). 要求学生翻开课本p65，迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务。）
2). 核对答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求2-3名同学就“i like music that给出自己的答案，并把收集的答案列举在黑板上。
3). 要求学生阅读**中的信息，听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。
4). 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。教师给予必要的提示和朗读要领的指导。
5). 完成教材1c的任务，要求学生模仿听力内容，使用“—what kind of music do you like? —i like music that …”进行对话练习。
并邀请2-3对同学当堂进行演示。
5，点拨提升，以评促效。
prefer (v.) 更喜爱；更喜欢。
prefer相当于likebetter，意为“宁愿；较喜欢”，其现在分词、过去式要双写词尾-r,再加-ing,-ed,即preferring,preferred。
备课例句】doyouprefer,applesorbananas?你更喜欢苹果还是香蕉？
fewchildrenpreferworkingtoplaying.很少有孩子只爱工作不爱玩耍。
prefer的常见用法。
sb/sth 更喜欢某人或某物。
whichsubjectdoyouprefer,englishormaths?英语和数学，你更喜欢哪一科？
sb/sth 更喜欢某人或某物。
prefer to do sth 宁愿做某事，更喜欢做某事。
iprefertobuynewcards.我宁愿买新的卡片。
宁愿某人做某事。
ipreferhimtodoitinadifferentway.我更希望他用不同的方法去做。
喜欢……而不喜欢……，喜欢……胜过……，宁愿……而不愿……
此结构中to是介词，不是动词不定式符号。
heprefersswimmingtosurfing.同冲浪相比，他更喜欢游泳。
宁愿做。而不愿做。
此结构中，prefer后须跟动词不定式，而ratherthan后则接带to或不带to的不定式均可。
shepreferstostayathomeratherthan(to)gowithus.她宁愿呆在家里，也不愿和我们一起去。把下列短语译成汉语。
6，检测拓展，以练达标。
单项选择。prefer not to eat too much food __is fried, like french fries.
a. that b. what c. it d. 不填。
panda is a kind of animal can be found only in china.
a. who b. whose c. which d. where
think mrs smith is the right person __you should write.
a. who b. to who c. whom d. to whom
girl __won the match not so long ago is called guo yue, a famous chinese table tennis player.
a. who b. which c. what d. whom
课堂总结。本节课我们学习了用定语从句来谈论自己的喜好。希望同学们在生活中多用定语从句。。
作业。板书设计。
sb/sth 更喜欢某人或某物。
sb/sth 更喜欢某人或某物。
宁愿某人做某事。
喜欢……而不喜欢……，喜欢……胜过……，宁愿……而不愿……
宁愿做。而不愿做。
三次备课。教学反思。
第二课时 section a（2a ~ 2d）
教学目标。知识目标
重点词汇： v. 更喜欢； adj. 电子的； v. 推断，料想； adj. 平滑的；悦耳的；
adj. 空闲的，
基本句型：1. xu fei prefers groups that play quiet and slow songs.
2. i like smooth music that helps me relax after a long week at work.
3. in that case, i’ll ask someone who likes serious movies.
4. i prefer movies that give me something to think about.
listening: 听懂并完成2a 中的对话
speaking: 理解2d并能操练2d的对话。
能力目标正确使用定语从句。
情感目标通过表达个人喜好，提高学生欣赏美的水平。
教学重难点：正确使用定语从句。
教具准备：tape-recorder,：
教学过程。1，目标解读，以标导航。
2，预习展评，以测促学：
根据首字母提示完成单词。
1. beethoven was one of the most famous m___in the world.
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