山亭育才中学九年级物理前置性学习案。
课题：比热容（第2课时）主备人：刘西平审核人：理化生组总第4课时
1．学习目标：
1、尝试用比1热容解释简单的自然现象．
2、能根据比热容进行简单的热量计算．（重点难点）
二．新课导入：
水的比热容是其物理意义是。
三、学习新课：
知识点：热量的计算。
请同学结合下列问题阅读课本p14的热量的计算内容，在课本上作出标记，小组讨论，5分钟后小组展示）
已知水的比热容为4.2×103j/(kg℃),则： 1kg的水温度升高1℃，所吸收的热量为j；
1kg的水温度升高2℃，所吸收的热量为j；
2kg 的水温度升高1℃，所吸收的热量为 j；
2kg 的水温度升高2℃，所吸收的热量为j；
小结：如果我们用q表示物体吸收或放出的热量，用c表示物质的比热容，用δt表示温度的变化，你能总结出物体在温度变化时所吸收或放出热量的计算公式吗？
q请利用公式计算：
1、在标准气压下，将0.5kg，20℃的水烧开，需要吸收多少热量？
2、质量为5kg的热水，从100℃降到80℃放出的热量是多少？
小组展示后， 由其他小组提出质疑进行展评，老师适当点拨并评价计分）
当堂练习：完成助学p12知识点二（1-3）
四．拓展提高：
上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．为了倡导低碳生活，太阳能热水器被广泛应用于现代生活．
下表提供的是一装满水的太阳能热水器在太阳照射下的相关信息：
根据下表信息，通过计算回答问题．注：1l=10-3m3
1）热水器中水的质量为___kg；
2）热水器中的水需吸收的热量为___j；
3）热水器平均1h所接收的太阳能约为___j．
五．课堂小结：
本节课学到了什么？试着画出本节知识树：
六．达标检测：
堂清作业）7．课后作业：
完成助学p12-13 1-6t 自主评价：1-7t
配套练习册p7-11 1-19t
8．知识链接：
1.吸热计算；q吸=cmδt或q吸=cm（t-t0）
放热计算：q放=cmδt或q放=cm（t0-t）
热平衡方程：;q吸=q放或c1m1（t-t0）=c2m2（t02-t）（忽略热损失时）
2. 比热容是物质的一种特性，某种物质比热容的大小只与物质的种类和状态有关，而与物质的质量大小、吸热多少、温度高低、温度变化多少均无关。
山亭育才中学九年级物理堂清作业。
课题13.3比热容（第2课时）设计：刘西平审核：物理组班级： 姓名。
1.铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1∶2，则它们吸热之比为（ ）
a.2∶3b.3∶2c.6∶1d. 1∶6
2.一个温度是40 ℃的铁球，吸收2.3×103 j的热量后，温度上升到90 ℃，求铁球的质量。〔铁的比热容是0.46×103 j/(kg·℃)
3..小明和弟弟赤脚在河边玩耍发现沙子烫脚，跑到水中而水不热。弟弟问这是为什么？
小明和弟弟回家后一起进行了**。他们在相同的杯子中分别装上的水和沙子，让阳光同时照射，并用温度计测出了它们的温度值，记录数据如下表所示：
1）分析实验**中收集的数据，得出结论：__相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度一般___
2）小明计算出了水在前吸收的热量是j。
3）夏日海边沙子热而海水不热的原因是相同质量的沙子和海水，在同样太阳照射下，吸收的热量，由于沙子的比热容比水的比热容 ，所以沙子升温 ，沙子的温度高。
九年级物理比热容
第三节比热容学案 第1课时 针对练习。1.知道不同物质的吸热能力不同。2.知道比热容是物质的一种属性。3.理解比热容的概念。4.记住水的比热容。5.了解生活中利用水的比热容大的实例。6.会进行简单的热量计算。自学指导。一 思考课本 想想议议 的问题，把你的想法写在下面空白处。水吸收的热量与水的质量之...
九年级物理比热容练习
九年级物理 比热容 同步练习题。一 填空题。1 对于同一种物质，物体吸收的热量与物体的有关，与物体升高。的有关。不同的物质，在质量相等，温度升高相同时，吸收的热量是的。叫做这种物质的比热容，比热容用符号表示，它的单位是比热容是物质的一种 每种物质都有自己的。砂石的比热容为0.92 103j kg 读...
九年级物理比热容提高作业
六 比热容 2 作业导航。比热容的概念 利用比热容鉴别物质 解释自然现象 热量的计算。一 填空题。1.质量相等的同种物质，温度升高越多，吸收的热量同一种物质升高相同的温度时越大的物体吸收的热量越多 质量相等的两种不同物质组成的物体，升高相同温度时，小的吸收热量少。2.沿海地区的昼夜气温变化不大，而内...