九年级数学计划

第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。

本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。反比例函数：函数是探索具体问题中数量关系和变化规律的基础上抽象出的重要概念。

本章要求结合具体情境领会反比例函数作为数学模型的意义，通过图象理解反比例函数的性质，逐步提高观察归纳能力。频率与概率：通过活动发展学生合作交流意识和能力，理解事件发生的频率与概率之间的关系，初步感受统计推断的合理性，体会频率与概率之间的关系。

五、教学目标：

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学**与实践又反过来作用于实践。

提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

六、教学措施。

1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。

2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。

3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。

4、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批秤的教育方法。

5、教学速度以适应大多学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。

6、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。

7、复习阶段多让学生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。

七、教学进度。

全学期约为22周，安排如下：

第一周-第二周：二次根式。

第三周-第五周：一元二次方程。

第七周-第八周：旋转。

第九周-第十一周：圆。

第十二周-第十三周：概率初步。

第十四周-第十六周：二次函数。

第十七周-第十八周：相似。

第十九周-第二十周：锐角三角函数。