9.2 新型材料的研制。
教学过程：创设情景。
明确目标。一、回顾、预习与交流。
1.你知道人类利用金属的历史吗？它们与化学有什么关系？
2.你熟悉的生活中的材料有哪些？
二、合作、研讨与点拨。
一）无机材料。
金属材料阅读讨论p234：
1.生活中最常用的金属材料有哪些？它们有哪些优异性能？
2.人们在使用金属材料（例如：铁）时要注意哪些问题？
3.你知道金属材料使用的历史过程吗？你觉得金属材料使用的早晚与哪些因素有关？
无机非金属材料阅读讨论p235-236：
常见无机非金属材料有哪些？有什么优缺点？
二）合成材料
1.合成材料一般包括哪些？
2.纤维包括天然纤维包括。
**：区分合成纤维与天然纤维。
交流讨论：比较合成纤维与天然纤维性能。
3.塑料。塑料的种类：
pe）：只含c、h元素，无毒，薄膜可包装食品。
（pvc）：除含c、h元素外还含元素，使用中会分解出有毒物质，因而不宜包装食品。
其它塑料：聚苯乙烯（ps）、有机玻璃（pmma）、电木塑料等。
聚乙烯膜与聚氯乙烯膜的鉴别方法：
白色污染有哪些危害？有哪些解决的方法？
4、橡胶可分为有着哪些优缺点？
三）复合材料。
1.定义：将两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料。
2.常见复合材料。
三、总结、反思与提升。
1.材料一般可分为哪几种？请举例。
2.各种材料有着哪些优缺点？
3.如何鉴别棉线、羊毛线、腈纶线？
4.如何鉴别两种塑料pe、pvc?
四、自检、反馈与巩固。
课堂作业】五、课后训练。
教后反思】
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