10.2 研究液体的压强。
1．游泳的人潜入水中后，由于水对耳膜的压强作用，耳朵会有胀痛的感觉，下列说法中正确的是。
a.潜入水中越深，用痛得越厉害b.在同一深度，耳朵向着水面下，比向着水面上，胀痛的感觉要好一些。
c.在水中身体竖直向上时，左右耳朵都不感觉胀痛，因为两侧的压强都抵消了d.以上说法都不正确。
2．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出的结论是（ ）
a.在水中深度越大，压强越大。
b.不同液体同一深度，压强不相等。
c.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等。
d.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等。
3．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d四处产生的压强分别为pa、pb、pc、pd，下列关系中正确的是（ ）
a．pa ＜ pc b．pa ＝ pd c．pb ＞ pc d．pb ＝ pd
4．如图所示，a、b两点间的压强关系是。
5．下列物体不属于连通器的是。
a.水壶b.涵洞 c.喷雾器 d.船闸。
6．在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面相平，如右上图所示，如果将阀门打开，则（ ）
a.盐水向右流动 b.清水向左流动c.均不流动 d.无法判断。
7．如右图，一支试管装有一部分水，当把这个试管倾斜时（水未流出），水对试管底部的压强（ ）
a、变大b、变小 c、不变d、无法确定。
8、如图所示，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则( )
甲 < p乙b. p甲 =p乙 甲 > p乙 d.条件不足，无法判断。
9．如图所示中的四种河堤的设计中，最不合理的是( )
10．有一密闭的圆台形容器，如图所示，内装一定质量的液体，如果把它倒置，液体对容器底面的压力、压强的变化是( )
a.压强增大，压力不变 b.压强减小，压力增大 c.压强增大，压力增大 d.压强增大，压力减小。
11、两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图所示，甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为ｐ甲、ｐ乙，则它们的关系是（ ）
a．ｐ甲<ｐ乙 b．ｐ甲》ｐ乙 c．ｐ甲=ｐ乙 d．无法确定。
12、下列器具中不属于连通器的是（ ）
a．茶壶 b．自来水笔 c．水渠的过路涵管 d．锅炉水位计。
13、．由于长江上游的植被受到破坏，造成水土流失，使得长江水中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度___了，因此在同等深度的情况下，长江水对堤坝的增加，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了。
14．如图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部a、b、c三点的压强pa、pb、pc的大小关系是。
15．学校改建操场时，工人师傅用一灌水的透明长塑料管检查操场是否水平。当管中的水静止时，管两端的水面一定当塑料管的一端提高10cm，最终管两端水面的高度差为得用的原理是。
16．长江三峡大坝高170m，根据最近报导，现蓄水深度已达到150m，则坝底所受水的压强为 __pa(g=10n/kg).
17．已知人体的密度与水相近，若将人体近似看作为一个圆柱体，由此可估算出身高为1.7m的人直立时对水平地面的压强约为pa。
18．一艘小船船底离水面0.5m，水对船底的压强为pa；若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为___n。
19．)如右图所示的密闭容器，两个底面a和b的面积不等，内盛有一定质量的某种液体．液体对底面a的压强、压力分别为pa、fa；如果把容器倒立后，液体对底面b的压强、压力分别为pb、fb，那么pa___pb，fa___fb．（选填。
20．如图中有一处科学性的错误，请找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律。
错误是。它违背了。
21．某同学使用水和酒精(ρ酒精=o.8×lo3kg/m3)做"研究液体内部压强规律"的实验，实验记录的数据如右表。
1)分析表中l或次实验的数据可以看出。
2)对比表中l、4两次实验的数据可以看出。
22．为了**"液体内部压强与哪些因素有关"，部分同学提出如下猜想：
猜想1：液体内部压强，可能与液体的深度有关
猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同
猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关。为了难验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如右表：
1）请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1，应选序号为___的实验数据；
2)猜想2的正确结论是。
3）为了验证猜想3是否正确，在上实验的基础上，请你设计实验**方案，写出实验步骤：
23.某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大。
他们的研究情况如图（a）、（b）、（c）、（d）所示。 [图中（a）、（b）、（d）中的容器内均装满液体，且ρ盐水》ρ水]
1)根据图可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关。
2)根据图(b)、(c)可验证3)根据图(b)、(d)可验证：当深度相同时。
4)若在图___中的容器内轻轻放人-木块，压强计指针偏转的角度会增大。[选"（a）"、b)"、c)"或"(d)"]
24．**：下表是小阳同学在做“研究液体的压强”实验的实验数据：
根据上表中的数据：
1）比较序号为___的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；
2）比较序号为的三组数据可得出结论。
3）比较序号为的两组数据可得出结论。
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液体的压强教学实录。设计理念 1.本节课在课程标准中没有具体的要求。但这一节课是很好的 素材，因此在设计这节课时，力求体现 过程，培养学生的能力，提高学生的素质。2.在教学过程中，采用类比的方法。先把液体看成大量密集的小液滴组成，然后，用 大量 密集 的关键词，搜寻生活中的实例，把液体类比成 大米 ...