一、压强。
第1课时压力和压力的作用效果。
一、选择题。
1．长方体物块重3 n，力f为2 n，物块在下列各放置情况和受力情况中，受力面所受压力为3 n的是( )
2．在下列各图中，f表示压力的是( )
3．下列说法中正确的是( )
a．压力是由物体的重力产生的，压力就是重力。
b．压力不是重力，但其大小与重力相等。
c．压力的方向垂直受力面指向受力物体。
d．压力的方向总是竖直向下的。
4．骆驼能在松散的沙漠中顺利行走而不陷下去，这是因为( )
a．骆驼的重量轻
b．骆驼跑得快。
c．骆驼的耐力大
d．骆驼脚掌面积大。
5．(2024年山东威海)有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤的外形应选择下列图中的( )
二、填空题。
6．压强是表示___作用效果的物理量，它不仅跟___的大小有关，还与的大小有关．
7．当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越___当压力大小相同时，受力面积___压力的作用效果越显著．
8．一个重500 n的物体，静止在水平地面上，对地面的压力为___n；若受到100 n竖直向上的拉力后，物体对地面的压力为___n；若将此物体放在一斜面上，对斜面的压力将___500 n(填“大于”“等于”或“小于”)．
9．在“**影响压力的作用效果的因素”实验中，将同一个砝码、同一张小桌分别正立和倒立放在同一个装沙子的玻璃槽中(如图14－1－4所示)．实验中压力的作用效果通过表现出来．这个实验控制的变量是___**的是对压力作用效果的影响．
图14－1－4
三、作图题。
10．如图14－1－5所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面的压力的示意图．
图14－1－5
四、实验题。
11．小明用如图14－1－6所示的装置设计实验，**“影响压力作用效果的因素”．
1)从图可以看出，小明控制不变的量是能得出的结论是压力的作用效果越明显；
2)在不添加任何器材的情况下，小明如何**压力的作用效果跟压力有关？说说你的做法．
图14－1－6
12．小明同学利用a、b两物体、砝码、泡沫等器材**“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图14－1－7所示．
图14－1－7
1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的；
2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。
3)若要**“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图___和___所示实验；
4)小华同学实验时将物体b沿竖直方向切成大小不同的两块，如图14－1－8所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果不变，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在**过程中存在的问题是。
图14－1－8
五、计算题。
13．一个密度为0.5×103 kg/m3、边长为0.2 m的实心正方体放置在水平地面上，求该物体的质量和它对地面的压力大小．
14．(2024年浙江绍兴)小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图14－1－9所示的**实验．下列对整个**实验的分析不正确的是( )
图14－1－9
a．**的问题：压力的作用效果与什么因素有关。
b．**的方法：控制变量法。
c．**过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果。
d．**的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关。
15．(2024年湖南长沙)如图14－1－10所示是小彭同学在**压力的作用效果时的部分**．
图14－1－10
1)比较甲、乙两图可知。
2)小彭将质量分布均匀的物体b沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丙所示，将左边部分移开后，发现剩余部分b′对泡沫的压力作用效果没有变化，如图丁所示，这是因为压力的作用效果是由和共同决定的．
第2课时压强的计算。
一、选择题。
1．下列事例中，采用增大受力面积的方法减小压强的是( )
2．下列所示情景中，为了增大压强的是( )
3．如图14－1－11所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为f1，压强为p1，右手指受到的压力为f2，压强为p2，则下列说法正确的是( )
图14－1－11
a．f1b．f1>f2
c．p1＜p2
d．p1＞p2
4．(2024年云南昆明)一个铁锭(如图14－1－12甲所示)放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是f1和p1；当如图乙所示放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是f2和p2，那么( )
图14－1－12
a．f1＝f2，p1＝p2
b．f1＝f2，p1c．f1>f2，p1＝p2
d．f1p2
5．在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是( )
a．迅速跑开 b．单脚站立。
c．双脚站立 d．趴在冰面上爬行。
二、填空题。
6．一个密度为0.5×103 kg/m3、边长为0.2 m的正方体，放置在水平地面上，该物体的质量是___kg，它对地面的压力大小是___n，对地面的压强是___pa.
(取g＝10 n/kg)
7．一辆坦克的质量为20 t，它有两条履带，每条履带与水平地面的接触面积为2 m2，则该坦克对水平地面的压力为___n，压强为___pa.(取g＝10 n/kg)
8．研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力．设一个太阳帆的面积为1×104 m2，正对太阳时受到光的压强为9×10－4 pa，则太阳帆受到太阳光的压力为___n.
9．质量为6 t的大象，它每只脚的面积为600 cm2，则大象站立时对地面的压强为取g＝10 n/kg)
10．用刀切菜时，刀钝了，切不动，可以用力切，这是利用的方法来___压强；或者在磨刀石上磨一磨，就容易切东西了，这是利用的方法来___压强．
三、计算题。
11．(2024年广东)如图14－1－13所示是中国女子冰壶队参加2024年冬奥会时的一个情景．冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为19 kg，与冰道接触的底面积约为0.02 m2，冰壶的体积约为8×10－3 m3.(取g＝10 n/kg)
图14－1－13
求：(1)冰壶的密度；
2)冰壶对水平冰道的压强．
12．在一些建筑工程中，一些司机为了降低营运成本，任意超载，给路面及交通安全带来极大的危害．按照我国****的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105 pa以内．有一辆质量为3 t共安装有10个车轮行驶的货车，在某次实际营运中装砂石30 t，每个车轮与地面的接触面积为0.03 m2.(取g＝10 n/kg)求：
1)这辆货车对路面的压强是多少？是否超过行业标准？
2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆货车最多装多少吨砂石？
四、综合能力题。
13．高度相同的实心圆柱体铁块a、正方体铁块b和长方体铁块c放在水平桌面上，如图14－1－14所示．已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小．针对“这三个铁块对桌面的压强哪一块最大”这一问题，同学们提出了以下三种猜想：
图14－1－14
猜想一：正方体铁块最重，所以它对桌面压强最大．
猜想二：长方体铁块的底面积最小，所以它对桌面压强最大．
猜想三：三铁块高度相同，所以三铁块对桌面的压强一样大．
1)以图中的长方体铁块c为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式(已知铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为s)，根据表达式判断上述哪一个猜想是正确的．
2)利用细沙等简易器材，设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性．(简要写出实验步骤及判断方法)
14．(2024年浙江舟山)把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图14－1－15所示)．这是因为( )
图14－1－15
a．气球受到的压力减小了。
b．气球的受力面积增大了
c．气球受到的压强增大了。
d．压力对气球的作用效果更明显了。
15．(2024年山东临沂)根据某建筑工程需要，制成了一体积为1 m3的正方体大理石块，经测定大理石块的质量为2.7×103 kg，(取g＝10 n/kg)则。
1)该大理石的密度是多少？
2)该大理石块放在水平地面上对地面的压强是多少？
一、 压强。
第1课时压力和压力的作用效果。
练习解答。1．a
6．压力压力受力面积。
7．明显越小。
8．500 400 小于。
9．小桌下陷的程度压力受力面积。
10．如图43所示． 点拨：画力的示意图时，要注意作用点要画在受力物体上，确定力的方向，**段的末端标上力的符号和大小．如重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下，压力的作用点在被压物体表面，方向垂直斜面向下．
九年级物理上册14 1《压强》同步 知识点练习新人教版
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