《诗词五首》同步练习。
一、基础驿站。
1.给下列加点字注音或看拼音写汉字。
蓟北（）②滁州（）③涕泪（）④襄阳（）⑤鹧鸪（）⑥骤（）
苏轼( )遥问天上宫阙( )何事长( )向别时圆？在月光低照绮( )户之间无眠，chánjuān有意，必定起舞弄( )人间清影。2.一词多义。怜：
独怜幽草涧边生（）②可怜无数山（）却：
却看妻子愁何在（）②却道“海棠依旧”（）3.写出下列词语的古今异义。①可怜无数山。
古义：今义：②初闻涕泪满衣裳。
古义：今义：③青春作伴好还乡。
古义：今义：4.填空。
1）白日放歌须纵酒，。
2）春潮带雨晚来急，。（3）黄梅时节家家雨，。（4）有约不来过夜半，。（5）知否？知否？。
6），毕竟东流去。二、综合园地。
5.下列古诗节奏停顿错误的一项是（）
a．白日／放歌／须／纵酒，青春／作伴／好／还乡。
b．昨／夜雨／疏风骤，浓／睡不／消残酒。c．独怜／幽草／涧边生，上有／黄鹂／深树鸣。d．青山／遮不住，毕竟／东流去。６.按要求填空。
《闻官军收河南河北》诗中表达诗人欣喜、准备还乡的诗句是，。
《滁州西涧》中写雨中的景色，有动有静，静中有动，动中有静的句子是，。③约客》中刻画主人公约客久等不至的心境的句子是，。
《如梦令》中创造性地、形象生动地写出了暮春风雨后花叶神采的句子是“？？菩萨蛮书江西造口壁》中写战争给人民带来深重苦难的句子是，。表明军民收复失地决心的句子是，。７仿写。
李白的云帆点缀了沧浪之水，辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑。
影，，，.请你恰当地运用一种修辞方法(比喻、拟人、排比、对偶、夸张等)描绘你家乡的一处美景。不少于30字)参***。
1.①jì②chú③tì④xiāng⑤zhègū⑥zhòu shìquècháng qǐ婵娟nòng 2.怜：
①爱②惋惜却：①还，再②表示转折的连词3.①古义：
可惜今义：值得怜悯②古义：眼泪今义：
鼻涕和眼泪③古义：美好的春光今义：人生的青少年阶段4.
（1）青春作伴好还乡（2）野渡无人舟自横（3）青草池塘处处蛙（4）闲散棋子落灯花（5）应是绿肥红瘦（6）青山遮不住应为“昨夜/雨疏风骤，浓睡/不消残酒。”６白日放歌须纵酒青春作伴好还乡②春潮带雨晚来急野渡无人舟自横③有约不来过夜半闲敲棋子落灯花④知否知否应是绿肥红瘦⑤郁孤台下清江水中间多少行人泪青山遮不住毕竟东流去７.答案示例：
范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮苏轼的华发张扬着少年意气８.答案示例：辽远的天空一碧如洗，晚风轻轻地摇着家乡的红花绿草，宛如一位慈祥的母亲与她的孩子们低语。
示例二：展现在眼前的是汪汪一碧的湖水，美丽的鱼儿快乐地游着。岸边的垂柳梳着秀发，不时低下头来欣赏自己的倩影。
年九年级语文上册第29课《诗词五首》讲学稿1语文版
学习目的 1 理解诗词名句，积累文学常识。2 激发阅读和欣赏诗词的兴趣，培养鉴赏诗词的能力，感受古代诗词的艺术魅力。3 感悟诗词的优美意境，了解作者所表达的思想情感。知识链接 杜甫，字子美，自号少陵野老，唐朝伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，被后人尊称为 诗圣 与 诗仙 李白并称 李杜 由于经历了唐代...
九年级上册29《诗词五首》教案
诗词五首 教案。诗词五首各具特色，其中蕴含着作者丰富的情感 杜甫的归心似箭，韦应物追求恬淡幽静的意境，赵师秀等客之久的单调寂寞，李清照的对美好事物的憧憬，辛弃疾的报国之志等无不感染着我们每一位读者。请仔细阅读，领略诗词所特有的意韵 1 反复朗读，理解诗意 词意以及作者的思想感情。2 了解古代诗词的形...
八年级语文下 第29课《诗词五首》同步测试语文版
诗词五首同步测试。一 基础巩固。1 下列各诗中加点字注音正确的一项是 a 朝露待日晞x b 焜黄华叶衰h n c 竹喧归浣女w n d 波撼岳阳城g n 2 下列各句中加点字解释有误有一项是 a 老大徒伤悲空，白白地b 欲济无舟楫渡水 c 竹喧归浣女喧闹d 风一更夜晚记时单位 3 写出下列诗中的主题...