语文九年级上25课《词五首》练习题。
望江南（温庭筠）
梳洗罢，独倚望江楼。 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠， 肠断白蘋洲。
1、温庭筠的《望江南》描写的是什么内容，请根据你的理解来谈一谈。
这首词描写了女主人公梳洗打扮完毕，独自登上可以眺望江面的楼台，倚栏而盼，强烈地盼望亲人的归来，水面上成百上千的船只都驶过了，没有她盼望的那一只，眼前只有斜晖脉脉，照着悠悠流水，望着她送别亲人的白苹洲，怎不令她心伤肠断！
渔家傲·秋思（范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
1、用“|”划分下面诗句的朗读节奏。
长烟 | 落日| 孤城闭。
2、对这首词赏析有误的一项是（d）
a、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出。
b、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走了”。c、这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
d、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
3、全词的上片写景，“ 异 ”一字统领下文景物的描写，渲染了边境环境。
孤寂荒凉的特点。
4、谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。
抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，雄浑沉郁，苍凉悲壮。
5、对这首词分析不恰当的一项是（ c ）
a、词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象。
b、词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。
c、“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况。
d、这首词基调悲凉，意境开阔。
6、《渔家傲》中的“千嶂里，长烟落日孤城闭”两句，写出了塞外怎样的景致？
在重重高耸的山峰间，夕阳西下一座孤城，城门紧闭。写出边塞的荒凉，冷清豪迈的景致。
7、《渔家傲》一词表达了作者怎样的思想感情？
展露了词人功业未成和思念家乡的复杂心境。
江城子·密州出猎（苏轼）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。
随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。
2、根据词中最后一句塑造的形象，说说这首词表达的思想感情。
英勇杀敌，保卫边境安全，维护国家统一的爱国主义感情。
3、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？
表达了词人不服老的心境。言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。
4、“亲射虎，看孙郎”是倒装句，即“看孙郎，亲射虎”，显示抱负不凡。
5、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表现了作者欲为国尽力而不得的激愤之情。
6、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”词人为自己勾勒了挽弓劲射的英雄的形象，英武豪迈，气概不凡，其中“天狼”在这里指自西北来进扰的西夏军队。
7、这首词用一个“狂”字贯穿始终，显得胸襟磊落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，实属豪放派词篇的典范。上片表现词人举止神态之“狂”；下片进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发了由打猎激发起来的壮志豪情。
8、说说“遣冯唐”“ 射天狼”两个典故分别表达词人怎样的思想感情？
词人以魏尚自比，希望得到朝廷信任而为国杀敌。
9、选出对这首词赏析不正确的一项。（a ）
a “酒酣胸胆尚开张”一句起到承上启下的过渡作用。
b “亲射虎，看孙郎”一句巧妙运用典故，表现诗人斗志昂扬和兴致之高，使出猎场面达到高潮。
c “持节云中，何日遣冯唐”一句中，作者再次运用典故，以冯唐自比，表现报国杀敌的强烈愿望。
d “会挽雕弓如满月”一句中的“会”字，表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。
答案：a（这一句写的是作者酒酣之后胸宽胆壮，表达其并不在意自己的衰老，而是希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的心情。没有承上启下的功能。）
10、请你谈谈对《江城子》中的“持节云中，何日遣冯唐”两句的理解。
这是作者借用典故。意思是：朝廷什么时候能派使者来，让我获得重用，效力疆场呢？表达了作者渴望立功边陲的急切心情。
武陵春（李清照）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1、《武陵春》一词中“日晚倦梳头”一句有何作用？
表达了物是人非、国破家亡的感慨。
2、上片中，“花已尽”，交代的是季节特征，“日晚倦梳头”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（4分）
3、全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（4分）
答：作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁；用形象的比喻（“载不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。（两层意思各2分，共4分）
4、对下列一首词理解和欣赏不正确的一项是(2分)（c）
a．首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。
b．“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。
c．“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。
d．词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓之重，既形象生动又自然妥帖。
5、 这首词的最后两句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来为人称道，请简要赏析。
这两句诗把看不见摸不着的愁绪，比作可用小船来承载的具体的东西，形象地写出了内心哀愁的沉重。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“可怜”。
2、下边对这首词赏析有误的一项是（d ）
a、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。b、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
c、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
d、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。
3、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？收复中原，统一国家。
4、诗人尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情结从词中醉里挑灯看剑 、 梦回吹角连营两个细节可以读出。
5、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
6、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。
7、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？
通过写“醉里”和“梦回”的情景，表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。
8、《破阵子》一词中描写将士酒足饭饱后列队布阵的场面的语句是什么？描写残酷战斗气氛的语句是什么？（都是从视觉与听觉）
八百里分麾下炙，五十弦翻外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
9、《破阵子》一词的最后一句抒发了作者怎样的思想感情？请谈谈你的理解。
可叹壮志无法实现，只能听任白发增生，抒发了词人壮志难酬的感慨与思乡忧国的情怀，流露出词人的伤感和悲愤之情。
10、表达为国建功立业的志向与对理想的追求的词句是：“了却君王天下事，赢得生前身后名。”表达词人壮士未酬，报国无路的悲愤的词句是：“可怜白发生！”
九年级词五首练习题
词五首练习。一 积累与运用。1 根据拼音写汉字。斜晖m m白p n洲。右q n苍锦帽di o qi 酒h nz m n hu下zh p l 2 填空。1 望江南 梳洗罢 的作者是 他是 词派的重要作家之一。2 渔家傲 秋思 的作者是 他的一出，岳阳楼从此声名大振。3 江城子 密州出猎 的作者是 号 ...
25词五首 人教版九年级上教案
教学依据。中国是诗的国度，灿烂五千年的中国文化，也闪烁着诗歌的光辉，唐诗 宋词已成为我国文学繁荣的一个象征，诗言志 词言情也成为中国文化知识分子表情达意的最主要的方式。可以说透过诗歌的字里行间，我们可以触摸到历史与文化的脉搏。词五首 就是从 余晖脉脉 长烟落日 的景色，从 城外狩猎 沙场秋点兵 的生...
九年级语文上册25《词五首》同步练习新人教版
25 词五首 1 给下列加点字注音。筠倚斜晖脉脉 貂裘麾下炙舴艋 2 解释下列句中加点的词的含义。1 过尽千帆皆不是2 斜晖脉脉水悠悠。3 燕然未勒归无计4 老夫聊发少年狂。5 鬓微霜6 会挽雕弓如满月。7 八百里分麾下炙8 了却君王天下事。9 沙场秋点兵10 了却君王天下事。3 文学常识填空。1 ...