补充练习1
一、按原文填空，再按要求作答。
一）在微风中，在阳光中，燕子___身子在天空中___唧唧地叫着，有的由这边的稻田上飞到了那边的柳树下边；有的___湖面，尾尖偶尔___了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
1、这段中写燕子飞行姿态的词语是写燕子飞行速度快的词语是写时间短的词语是。
2、美丽可爱的小燕子在自由、飞快地飞翔，这为湖光春色。
二）200万年前的一天，碧空太阳着大地，荒草丛要燃烧起来。几棵栎树一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河向东南流去。
这段话主要写出天气的特点，联系上下文说说课文为什么要这样写？
三）老象___在前头，最先来到河边。它___了鼻子去___河水。可是水位很低，它够着，只好又往前___了一步。
它想，要是___进水里，美美地喝一顿，再洗个澡，那才凉爽呢！老象的右脚正好___在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它___的左脚来不及往回___一下子就___进河里，踩在河底的淤泥上，深深地___了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？
不一会儿，老象身子一进河里。它使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。它抬走头___但是水立刻向它的嘴里猛___进去。
1、在横线上填上合适的动词。
2、用“～～画出段中的反问句，并把它改为陈述句。
3、联系课文最后一自然段，照样子填表。
四）一个___的老战士，倚靠的树干坐着。他一动不动，好似一尊身上___了雪，无法辨认他的___但可以看出，他的___十分镇定，十分安详：右手的中指和食指还夹着半截___的旱烟，火已被雪打灭；左手___向前伸着，好像在向战友借火。
单薄___的衣服___地贴在他的身上。
1、这个片断中的数量词有。
2、用“～～画出的语句是句，是把比作形象地描写了军需处长的。
3、用“——画出描写军需处长的衣着的句子，他的衣着，表现了他___
的高贵精神。
补充练习2一、根据课文内容填空，并回答问题。
有一回，齐国大将和齐威王约定，举行一场赛马。第一次的三场比赛，田忌。第二次比赛时，田忌照的主意办，结果胜，输，齐威王。
1、用线标出第一次、第二次马出场的顺序。
上上上上。中中中中。
下下下下。(齐威王) (田忌齐威王田忌)
2、田忌和齐威王赛马，第一次三场全输的原因是。
3、还是原来的马，第二次比赛田忌为什么就赢了呢？
4、“田忌赛马”给我们的启示是。
二、读课文片断，按要求作答。
爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、“高大的白杨树”暗指几棵小树”暗指风沙”象征。
2、“几棵小树迎着风沙成长起来”的意思是。
3、联系全文，想想“爸爸”在沉思什么？
三、读句子，回答问题。
1、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
⑴人的“不确定”指。
你知道经得起生活考验的人的事例吗？简要写写。
你对这句话的理解是：
2、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
桃花心木不会枯萎了的原因是。
“我”从种树人的一番话中悟出的道理是。
补充练习3一、读句子，回答问题。
1、这时候，甲板上的水手全都吓呆了。
“这时候”是什么时候。
水手们为什么会吓呆。
船长用什么方法让小孩转危为安的？你认为这个方法好吗？说说你的看法。
2、要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换。
你从“一切”体会到。
3、白桦树哗哗地响，在扬科的头上不住地号叫。
“号叫”的意思是。
白桦树为什么不住地号叫。
你从这句话中体会到什么？
二、根据课文内容，回答问题。
（一）课题《赤壁之战》的关键字是“战”，请回答：
1、谁对谁“战。
上海版教材五年级语文下册补充练习
16 长江之歌。1 用 画出加横线的字正确的读音。哺育 p丰采纯洁奔去臂膀 p赞美 h 磅礴灌溉 j乳汁 r l 2 看拼音写词语。f ng c i j ng t o g n ti n b y y li n ch n i hu d ng gu n g i p ng b 3 下列句子，是拟人句的打 不...
五年级数学补充练习 精
一 填空。的倍数有 6的倍数有 8和6的公倍数有 8和6的最小公倍数是 2 同学们去军训，按12人一组或10人一组排队，都正好分完，这次军训至少去了 3 一个数既能被2整除，又能被3整除，说明这个数是2和3的 它最小是 x 8 11.6，那么x 6x 3 5 在 里填上适当的数。65 既是3的倍数又...
人教版五年级语文上册第二单元补充练习
第二单元补充练习。1 听写词语姓名。二 用 选择正确的读音。梳理 sh shu 漂泊 b p 浸透 j n q n 唱和 h h 波纹 b p 姿态 z zh 婀娜抹净 m m 三 填写同音字组成词语。ju n恋疲手画 4 临 这个字在字典里的解释有 1靠近，挨着 2占据高处，对着下面 3来，到 4...