九年级物理期末考试质量分析。
本次期末考试已经结束，试卷题型全面，与中考命题动向相符，现对试卷及学生的答题情况分析如下：
一试卷题目及分数分布情况
本次试卷共有五个答题，24个小题，总分为70分。其中选择题共6小题，12分。填空题共9小题18分，计算题两个小题，共10分，简答题有三个小题共6分，识图题及实验**题共四个小题24分。
二知识考查及学生的答题情况
在选择题中考查了比热容，内能，电荷，焦耳定律以及电路故障判断等知识，前四个小题学生答题情况良好，有部分学生在第五题中由于对公式的运用不够准确导致失分，还有少部分学生第六题电路故障判断出现错误，导致失分。在填空题中考查了内能，分子间作用力，电压，电流，电能，还有几本电路等知识，知识考查重视基础，重点突出。其中7,8，9,10，11,12六个题答题良好，在后面的三个小题中，学生有不同的失分情况，其中14题第一个空出错较多，15题出现不同程度的错误，说明学生在能量转化的知识掌握不够准确，还有就是基本的电路知识掌握不够牢，比如串并联电路中的电流，电压规律，以及对欧姆定律的运用不够灵活。
在计算题中，考查了的运用，少部分学生有失分情况，在第二个计算题中考查了电功率的公式运用以及基本电路中的电流知识，有部分学生有不同程度的失分，在这个题中失分，说明学生对电功率公式的运用不够灵活准确，需要加强学生对电功率的理解和对公式的灵活运用训练。在简答题中，学生答题良好，出错较少。在第五大题中，考查了基本电路连接以及电表的填充和电源正负极的判断，少部分学生在第二个填充图**现了填表错误，还有很少一部分学生在电源正负极的判断上出错，整体看本体失分不多。
在后面的实验**题中考差了电流和电阻的关系，电流和电压的关系和缺表法测电阻的方法，实验**题重视了基础的同时，重点突出，同时最后一题考查了学生的真才实学，适当拔高。当然在22题的第三个小题和第五个小题，学生有不同程度的失分，第23题第二个小题有不同程度的失分，当然最后一题优等生答题情况良好，中下等学生相对失分较多一些。失分的原因是对实验的细节掌握不够准确，同时结论的掌握不够实效。
我觉得实验**题是考查学生对知识的运用能力，以及实验过程的考查，综合性较强，在实验**题中也就将不同层次的学生区分开来了。
三学生分数分布
班级74班。
总分 2180
平均分 51
及格率 69.77%
优秀率 6.9%
四计划和措施
在今后的教学中，我将在以下几方面进行教学，以提高学生成绩：
1 重视基础教学。重视学生基础知识的掌握，将知识点落实好
2 重视实验教学。在教学中，重视学生的过程教学，培养学生的动手操作能力，让学生在实验过程中学习物理，提高学习兴趣。
3重视学生的分层次教学。对于不同的学生采取不同的方法，让不同层次的学生取得不同的教学效果。
4重视作业的批改。对学生的作业要分层次布置并进行批改，个别辅导，做到实效，让学生得到不同程度的进步。
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