第一大题语文基础知识及运用和第二大题口语交际，语文基础知识及应运包括6道选择题，诗文默写及综合性学习三部分。选择题最高分12分，最低分2分，诗文默写最高分10分，最低分4分，综合性学习最高分3分，最低0分。口语交际最高分3分，最低分1分。
失分原因分析：选择题主要失分原因题目看不清，知识混淆，不认真，不仔细。古诗默写不熟练，综合性学习抓不住重点。
概括不全面。口语交际是一道主观题，大部分学生都能表明自己的观点并且连贯通顺地写出理由。
第三大题古诗文阅读，本大题共有12分，这部分内容包括古诗文阅读和文言文阅读两部分。
一、 古诗文阅读分析。
古诗文阅读分值3分。考查的知识点是，1、理解上下句之间风格转变的句子﹙1分﹚
2、表现叙述古诗文句子。
答题存在的问题：第一题大部分学生都能完整回答，问题出现在第二题。题目要求“用。
简介的语言描述……”的壮观场面。百分之六十的学生简要疏通语句的大意。但有百分之四十多的学生，从修辞角度赏析。概括了词句的所表达的作者的主观情感思想。
产生的原因是，学生不理解 “描述”和“赏析品读”的题意所蕴含的语文术语的要求，以后的教学中尽力让学生理解专用语言的意思。
二、文言文阅读分析。
文言文阅读的分值共9分，知识点分别是：注音﹙2分﹚、实词解释2分，句子翻译2分，文章内容解释﹙2分﹚、括展迁移2分。
答题存在的问题，1、注音中有不到10%的学生解释词意。2、有12%左右的学生理解文意内容方面不到位。找不出关键句子3、有25%的学生对拓展迁移内容理解不到位，以致于答题出错。
改进办法，在讲授文言课文时，让学生读清题目，理解课文内容。
第四大题现代文阅读，共两篇，一篇课内阅读《中国人失掉自信力了吗》，共十分，另一篇是课外阅读《送你一束花》，共10分，总计20分。从答题情况来看，80%的同学两篇都答得不错，课内阅读沦点都能找出，第2段在结构和内容上的作用“承上起下”这一点都能答上，第⒆⒇小题答得最好。课外阅读由于是记叙文，学生掌握较好，得6-8分的尤为多。
其中（21）概括主要内容和（22）题描写方法和作用答得也很不错。
但也有许多不足之处：课外阅读的第⒄题，赏析“总”“只”：“一味”这三个词语的作用这一题答对的没有一个人，只有一少部分的同学能答出一两点，这说明词语和语句的赏析还是一个弱项，这也是以后老师们需要加强的部分。
所以说，语文就是一个扎实基础抓细节的工作，在平时的教学中，一定要从细节处加强学生的理解，这样才能提高阅读水平。
第五大题作文批改。
一、卷面字体书写按以往比较规范。大部分学生字体书写整齐规范，字数能达到要求，个别学生的作文较有文采，思路清晰，总分在35-38分之间。
二、一部分学生的作文中心不明，脱离、偏题现象较多。虽然书写上，字数上都能达到要求，但是流水账现象较普遍。这部分学生作业分数在28-34之间。
三、个别学生的写作水平达不到小学生的要求，不知道题目要求是什么，不知道自己写的是什么，纯粹凑字而已，这样的作文只有个别学生出现，分数在20-25分之间。
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