unit 9 do you want to go to a movie?
一、教学总体设计。
二、教学过程设计。
unit 9 do you want to go to a movie?
教学反思）铁力市第五中学第三届精英杯大赛田爽。
1、 教学内容及其目标达成的概述：本节课让学生了解电影文化。
在谈论个人与他人的喜好的语境中学习语言知识，在情境中使用语言充分锻炼了学生使用语言能力，同时培养他们学习英语的兴趣和良好的心理素质。
2、 本节课教学过程及评价活动设计的理论依据；本节课教学过程评价的设计主要为了培养学生独立分析问题解决问题的能力和学会与他人合作学习能力。
3、 本节课较为评价活动成功之处。
1） 课堂评价可以使学生充分地认识到自己的优缺点。
2） 小组合作可以培养他们的合作精神。
3） 教师设置合理的教学情景贴近学生生活使学生有话而谈。
4） 谈论电影自己与他人的喜好培养学生学习英语的兴趣和自信心。
5） 反馈矫正始终贯穿课堂使学生改正错误正确使用语言。
6） 在学习语言的过程中逐渐培养学生良好的心理素质。
4、 本节课所存在的问题及其分析：本节课中有部分学生不能准确地使用语言，虽然在课堂一布置了任务，但对学生的积极性估计不足，学生的灵活性不够，给学生布置任务的灵活性也不够，如果能使课前个体学习变成小组合作学习，那么全体学习就变成了合作互助学习，就可以更好地实现生生互动师生互动。
5、 课后评价活动设计与一篇谈论家庭成员喜爱电影种类的文章弥补学生缺乏“写”练习的不足进一步实现自我评价。
课堂表现评价表。
附学生调查表（表一）
新目标英语七年级上册第九单元。
sectiona教学设计。
黑龙江省铁力市第五中学。
田爽。二〇〇九年十一月。
report:
in our group ,_students like action movies.__students like comedies
___students don’t like --
report:
in our group ,_likes action movies and comedies,but she doesn’t like
documentaries or romances. _likes cartoons ,action movies and
science fictions,but he doesn’t like tragedies or thrillers. _likes---
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