目录。教程计划1教学进度2
第一单元3第1课初识多**4
第2课寻找“丹顶鹤6
第3课学做魔术师8
第4课凝结震撼的瞬间10
第5课精彩的影像12
第6课录制屏幕**14
第7课编缉**17
第8课美化**19
第二单元21
第9课规划我“家22
第10课建设我“家24
第11课装饰我“家27
第12课美化我“家29
第13课比比我“家31
第三单元33
第14课走进几何画板34
第15课构图的开发36
第16课图形的隐现与动变38
教程计划。一、教材总要求。
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、本学期教学重点。
1）对多**与多**技术概念的理解；
2）使学生逐步掌握acdsee看图软件功能；
3）了解超级解霸的使用方法；
4）了解camtasia studio软件的主要功能；
5）了解“制作多**演示文稿的一般过程”，明确要点和任务；
6）熟悉几何画板的基本功能。
三、学生接受能力。
通过一学期的学习，学生对计算机的一些基本操作有一定认识和了解，每周一节信息技术课，加之学生只是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，遗忘性大，可喜的是由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要背诵，相对来说学生觉得比较新鲜，学生对本学科的学习积极性还是比较高。
四、为完成本学期教学工作采取的措施。
为了更好地完成教学目标，我将在以下五个方面严格要求自己：
1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，从学生实际出发做到十备：
一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备课堂教学的总设计；九备操作练习作业精选。
2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
4、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学尽量多创造上机时间，发挥特长，制作电脑作品。
教学进度。第一单元结识多**。
一、单元目标。
1、知识与技能：
1）对多**与多**技术概念的理解；
2）使学生逐步掌握acdsee看图软件功能；
3）了解超级解霸的使用方法；
4）了解camtasia studio软件的主要功能；
2、过程与方法：
1）体验多**作品带来的乐趣；
2）通过教师讲解和学生尝试了解acdsee看图软件的**浏览功能和分类管理功能，掌握camtasia录像器的使用方法，掌握**美化的完整过程，掌握**的编辑的方法；
3）鼓励每个学生都要完成教学实例，发挥小组互助的作用，让每个学生都能够掌握**编辑的方法；
4）通过学生的自主学习，让学生形成独立学习的能力，培养学生解决实际问题的能力，培养学生动手实践的能力；
5）让学生通过自主**掌握所学内容，逐步提高学生自主学习和**式学习的效率，学生自主学习的过程，培养学生的**能力，养成细致、严谨的学习态度；
6）学生作品的评选过程，使学生学会欣赏，不仅欣赏自己，也学会欣赏他人。
3、情感态度与价值观：
1）感知多**技术在提高交流效率和促进合作发展中的重要作用；
2）通过小组合作学习，培养学生团结合作的正确评价的意识，引导他们养成乐于被人欣赏与欣赏他人良好习惯；
3）通过教学实例的操作，让学生感受创造美，完善美的方法；
4）通过完成“各显神通”“博弈舞台”栏目中的任务，培养学生积极探索、敢于实践、大胆创新的精神和意识，开发学生创造性思维，为学生激发自我、展示自我创造一个空间。
5）通过学生的自主创作，让学生体验到成功的快乐，加强学生的体验意识，激发其对多**技术的兴趣，在分组活动中，培养学生的团结合作的精神，学会与人的交流、合作；
6）学会使用技术手段来表达自己的作品。
7）培养学生勇于动手实践，不怕困难的精神，增强合作意识。在创作过程中，增强学生创作的信心，鼓励学生开发自己的创造潜能。
二、单元重点。
1）对多**与多**技术概念的理解；
2）使学生逐步掌握acdsee看图软件功能；
3）了解超级解霸的使用方法；
4）了解camtasia studio软件的主要功能；
三、单元难点。
1、掌握多**信息类型及特点；对身边的**进行归类整理。
2、掌握acdsee扩展功能：日历、整理、分类、收藏等工具的使用，综合应用各种编辑工具对**进行编辑和美化，能够把**、**、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。
3、掌握超级解霸截取**片段及图像的方法。
4、会熟练运用camtasia 录像器，录制原始**文件，能独立完成**的编辑，并编辑制作一个完整的**文件。
四、单元内容。
第1课——第8课。
第1课初识多**。
一、教材分析。
这一课是本书的开篇课程，让学生了解多**的一些基础知识，因此在教学中以引导学生观察生活，寻找身边的各种**进行归类整理为理念展开教学，教学中以学生自学为主，教师引导为辅的方法，培养学生对多**知识的学习兴趣和信息素养。
二、学情分析。
学生在日常经常会用到多**知识，但对于多**基础知识的正确含义，可能还不是很明确。如何对多**信息归类整理是学生想知识和要求掌握的。学生对多**应用的兴趣，为本课的学习打下了良好基础。
三、教法选择。
任务驱动法、合作学习法、自主**学习法、情境导入法。
四、教学目标。
1、知识与技能：
1）理解**、多**技术；（2）了解多**发展历程；
3）了解多**信息类型及特点；（4）会对身边的**归类整理。
2、过程与方法：
1）体验多**作品带来的乐趣；
2）通过自主学习，培养学生解决实际问题的能力。
3、情感态度与价值观：
1）感知多**技术在提高交流效率和促进合作发展中的重要作用；
2）通过小组合作学习，培养学生团结合作的正确评价的意识，引导他们养成乐于被人欣赏与欣赏他人良好习惯；
3）通过自主**学习，培养学生独立**精神。
五、教学重点。
1、对多**与多**技术概念的理解；
2、掌握多**信息类型及特点。
3、对身边的**归类整理。
六、教学难点。
掌握多**信息类型及特点；对身边的**进行归类整理。
七、教学过程。
八、教学反思。
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